三年级上册信息技术教案-第7课 整理英语句子｜冀教版.doc

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1、教学内容七 整理英语句子领导签字教学目标德育目标让学生通过认识、操作键盘，使其在不断地尝试中，感受成功，体验学习计算机的快乐，从而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。知识目标1.认识记事本窗口。2.让学生在自主体验中熟悉主键盘中的字母键、数字键、符号键的名称和分布规律，在体验中感悟击键方法。3.让学生了解Shift键、Caps Lock键、回车键等的使用方法。能力目标培养学生迁移类推的能力。重 点认识记事本、感悟击键方法难 点Enter、BackSpace、Shift和Capslock键的使用教学方法讲授法、演示法、任务驱动法等教具学具多媒体网络教室课 型新授板书设计七 整理英语句子开始程序附件记事

2、本1.Caps Lock：大写锁定2.Shift：上档键3.Back Space：退格键4.Delete：删除键5.空格键教 学过 程第 一 课 时一创设情境、激情导入。1小朋友，咱们一起到电脑乐园里去逛逛吧！大家看，今天电脑乐园里可真热闹呀，我们快去瞧瞧吧！2播放动画游电脑乐园。二和记事本交朋友。1演示课件找朋友游戏，学生通过观察，初步认识记事本。2引导学生运用知识迁移打开记事本。师：记事本和画图是一对好邻居！，他们都是Windows自带的程序。你能试着打开它吗？3通过练习型课件找朋友，让学生在游戏中了解记事本窗口。三自主体验键盘。1学生在课件中卡通键盘小导游的带领下，进一步认识键盘。2课件

3、出示练习内容。（10个数字、26个字母键），学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键要领。教师巡回指导，一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。3师生交流总结击键要领。（1）由学生提出问题，全体学生共同参与讨论、解决问题。（2）师生共同总结出：“以指尖击键，击键要轻、快”；“十字分工明确，击键快速准确”。（3）教师提出更高要求：你能输入26个大写字母吗？由此引出下一环节即本节课的重点Shift 键和Caps Lock键的使用。四学习Shift 键、CapsLock键的使用方法。1.自主探索两键。（1）通过动态课件，让学生认识、在键盘上找到这两个键。（2）放手让学生自主

4、探索、合作交流这两个键位的作用及使用方法，让学生对这两个键有个初步认识。2.引导学习Caps Lock键学生在教师的引导下，掌握Caps Lock键的作用及使用方法。师：请小朋友击一下这个键，再击字母键A，你发现了屏幕上有什么变化？键盘上的capslock指示灯又有什么变化？生：字母变成大写，指示灯变亮。师：那你能再把字母再变回小写吗？快试试看！学生尝试、交流。3.引导学习Shift键（1）教师引导学生通过尝试，体会Shift键的使用方法。 师：Shift 键，我们叫它换档键或上档键！这个键有什么神奇的作用呢？我们一起来试试看吧！ 用小指按住shift 不放，再敲击数字键1、2、3，你发现了什么？ 请继续按住shift 键不放，再敲击字母键A，你又有什么新发现？（2）师生小结shift键的作用及使用方法。五小勇士智闯打字关。第一关：字符输入竞赛。sheng dan kuai le!（课件出示）。第二关：“争当打字小勇士”。IT PC CPU CAI Help Save （闯关内容在屏幕上滚动显示）。第三关：播洒快乐，传递友谊。通过课件向学生展示贺卡范例，让学生运用本节课学到的本领，为亲人或朋友制作贺卡。在写贺卡的过程中主动探索字体、字号工具的使用方法，在实践中体会回车键的使用。作品完成后，通过同学自评 小组互评 全班同学一起评的方式评出“最佳创意奖”。六综合评价、课堂小结。