苏少版二年级音乐下册（五线谱）第八单元《唱：法国号》教学设计.doc
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1、法国号教学目标1. 学唱本首歌曲，能够用浑厚而富有弹性的声音演唱。2. 能够认识法国号的外形，知道其另一个名称3. 能够用简单的乐器为歌曲伴奏。教学重点感知三拍子的强弱以及完整演唱本首歌曲。教学难点最后一句音准的把握，用富有弹性连贯的声音演唱本首歌曲。教学用具：多媒体 电子琴 打击乐器一.导入新课：1.师：今天老师请来了很多乐器朋友，小朋友们看看都有谁？（出示课件）2.师：今天老师也也给大家带来一件乐器。3.了解法国号 多媒体出示法国号并简介4.师：同学们，你们喜欢法国号这位朋友吗？那让我们来听听法国号这首优美的歌曲，感受一下歌曲是几拍的？学生回答二.新歌教学1.辨强弱师:老师先来考一考谁的耳
2、朵最灵(拿出双响筒) 要求,听到强的鼓声时候请你拍手,听到弱的鼓声时候请你拍腿.比一比,谁听的最仔细?(PP 辩强弱)注意,看老师的指令 师:拍得非常整齐,也听得非常仔细. 接下来,老师要变换着敲了 强弱强弱很好,这个节拍的强弱规律是怎样的,谁来说? 生:.那下面再听一组,强弱弱， 学生回答 强弱弱2.读歌词法国号，很好，我们先来熟悉歌词，小声的跟老师读。（拿响板）现在同学们能否把.强弱弱感觉读出来，能。我们再来一次3.再次听歌曲。师：同学们观察一下，这首曲子一共有几句？找出相同的两句学唱第一第三句。师:下面 老师单独弹奏这一句,你们来体会旋律特点 (弹但因旋律,并用另一只手提示音高) 跟着琴声把这句来一遍。并用la 模唱。4.完整演唱。三.创编1.分组演唱，老师演唱前半部分，学生唱后半部分（师生互换）2.加入声势律动（拍手 拍腿 拍腿）3.乐器为歌曲伴奏 4.完整合作表演5.欣赏表演四.课堂小结小朋友们，今天我们认识了法国号还学会了用三角铁和沙锤为歌曲伴奏。生活中还有其他各种各样的乐器，希望小朋友们从生活中寻找音乐感受音乐。
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