五年级上册数学教案 --《积的近似数》 人教版.doc

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1、积的近似数 【教学内容】教材P11例6及“做一做”。【课程标准陈述】能进行简单的小数运算。【学习目标】1、 学会利用“四舍五入”法求积的近似数。2、 结合生活实际会用取积的近似值的方法解决生活中的实际问题，增强应用意识。【教学重难点】教学重点：会用“四舍五入法”求积的近似值。教学难点: 会用取积的近似值的方法解决生活中的实际问题，增强应用意识。【评价活动方案】1、通过p11做一做1检测目标1的达成情况。2、通过p11做一做2检测目标2的达成情况。【教学过程】一、 激趣导入，复习旧知1、屏幕出示熊大熊二的图片。师：最近啊，熊大熊二想邀请我们班的同学去他们的动物王国玩一玩，大家想不想去？可是熊大却

2、说，只有完成今天的学习关卡的同学才能去，你们有没有信心通过关卡？ 2、请看第一关：复习旧知求小数的近似值。保留整数保留一位小数保留两位小数2.94560.542919.0045(1) 请同学们先独立完成，完成后以小组为单位，说一说你是怎样做的。(2) 小组汇报，并说一说：你是如何完成这道题目的？(3) 思考：19.0和19.00中的0能去掉吗?为什么呢？3、 揭题：在实际应用中，小数乘法的积也往往不需要保留很多的小数位数，这时可根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似数。(板书课题：积的近似数)(设计意图：通过回顾旧知，“填表格、说做法”等方式，做到温故而知新，让学生复习求“

3、小数的近似数”，进而迁移到求“积的近似数”。)二、小组合作，探索新知1、观看搜救犬视频，问：同学们，为什么搜救犬能很快帮助警察找到被埋在地下的人呢？（设计意图：通过学生感兴趣的搜救犬的故事，吸引学生的注意力，容易激发学生的学习兴趣。同时也告诉了我们狗是我们人类的朋友，我们要善待小动物，保护小动物。）(1)学生自主回答。(2)师补充：因为狗的嗅觉很灵敏，狗的嗅觉细胞数量比人多得多，狗能利用它十分灵敏的嗅觉闻出坏蛋身上的气味。在现实生活中，动物是人类的好朋友，我们要保护动物，保护动物生存的环境。(3)出示：人的嗅觉细胞约有0.049亿个，狗的嗅觉细胞个数是人的45倍。狗约有多少亿个嗅觉细胞？（得数

4、保留一位小数） 2、学生读题，理解题意。3、学生独立列式解答，做完后在小组内交流，互相检查。4、指名汇报，并板演。（设计意图：提出数学问题后，让学生在小组中合作探讨，思考交流，经历知识的认知过程，培养学生的合作意识。让学生用自己的语言汇报学习的过程和得出的结论，让学生经历知识的认知过程，培养学生口头表达能力。）5、小结：求2.205这个积保留一位小数的近似数，要看小数点后第二位，因为积的十分位上的数是O，05，所以要舍去小数部分的O和5，积的近似数约是2.2。由于求得的结果是近似数，所以在横式中要用“”表示。 6、拓展：如果题目要求保留两位小数，怎样取它的近似值？学生在小组中议一议，相互说说保

5、留两位小数取近似值的方法：看千分位上是几，千分位上是5，所以舍去后要向前一位进1，结果是2.21。7、小组讨论：求积的近似数的方法是什么？小组交流讨论后，指一小组汇报并加以引导小结，得出结论：求积的近似数时，首先求出积的准确值，然后明确要保留的小数位数，再按“四舍五入”法求出积的近似数。 三、练习巩固，强化认知1.判断题。（1）3.043保留一位小数约是3.1。 （ ） （2）近似数2.7和2.70的精确度不同。 （ ） （3）精确到十分位，要看小数点右边第一位。 （ ）全班同学一起拍手势做题。及时反馈学生对错并指定学生交讲解。 2、一种大米的价格是每千克3.85元，买2.5 kg应付多少钱？

6、先让学生根据题目的条件列出算式计算，再集体订正。学生汇报：3. 852.5=9.625（元）9.63（元）时，问：题目没有要求取近似数，你为什么要保留两位小数呢？提醒学生在解决问题时要根据生活实际灵活处理。强调：由于在实际生活中，付款时通常只算到“分”，即保留两位小数，因此9. 625要约等于9.63。(设计意图：这道题让学生通过现实情境感觉到人民币的最小单位是分，针对现实问题提出保留两位小数的解决问题方案。渗透知识来源于实际生活的思想。并加深对于积的近似值方法的掌握。)3、 打包1个蛋糕盒需要0.75米长的彩带，现在需要捆打包7个这样的蛋糕盒，应准备几米长的彩带？（得数保留整数）先让学生根据

7、题目的条件列出算式计算，再集体订正。 学生汇报，可能会出现两种情况：有的学生约等于5米，有的可能约等于6米。这时教师要组织学生小组讨论交流：到底应该准备多少呢？通过讨论，学生会得出：准备5米不够包扎7个蛋糕盒的，所以得需要准备6米。强调：根据实际情况来取积的近似数。（设计意图：通过具体数学情景下的求解计算，让学生明白了求“积的近似数”是生活实际的需要，在生活中有着广泛地应用。感受数学“源于生活，用于生活”。）四、全课总结，畅谈收获：这节课你有什么收获？板书设计：积的近似数0.049452.2（亿个）。 0 .0 4 9 方法：1、求出准确的积， 4 5 2、明确要保留的小数位数， 2 4 5 3、用“四舍五入”法求出结果。 1 9 6 2 .2 0 5 05,舍去0和5，保留一位小数。 答：狗约有2.2亿个嗅觉细胞。