四年级上册数学习题课件－第五单元 倍数和因数第３课时%E3%80%80冀教版(共10张PPT).ppt

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1、第第3 3课时课时2 2、3 3、5 5的倍数的特征的倍数的特征 2 2、5 5的倍数的特征的倍数的特征123456提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点2、5的倍数的特征的倍数的特征1填一填。填一填。(1)个位上是个位上是()或或()的数都是的数都是5的倍数；个位上的倍数；个位上是是( )的数都是的数都是2的倍数。的倍数。(2)153至少减去至少减去()后是后是2的倍数，的倍数，128至少加上至少加上()后是后是5的倍数。的倍数。0 50、2、4、6、812(3)个位上是个位上是()的数既是的数既是2的倍数，也是的倍数，也是5的倍数。的倍数。(4)1 6， 里填里填( )是是2的倍

2、数。的倍数。(5)18 ， 里填里填( )是是5的倍数。的倍数。(6)用用1、5、6这三个数字组成是这三个数字组成是5的倍数的三位数有的倍数的三位数有()；组成是；组成是2的倍数的三位数有的倍数的三位数有()。009中的任意一个数中的任意一个数0或或5165、615156、5162下面哪些数是下面哪些数是2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数的倍数？哪些数既是既是2的倍数，也是的倍数，也是5的倍数？的倍数？362745 80 65 302 50090 85 120 431 330 136 3036 80 302 500 90 120 330 136 3045 80 65 500 9

3、0 85 120 330 3080 500 90 120 330 30易错辨析易错辨析辨析：对辨析：对2、5的倍数的特征理解有误的倍数的特征理解有误3判断。判断。(对的打对的打“”，错的打，错的打“”)(1)是是2的倍数的数都是偶数，是的倍数的数都是偶数，是5的倍数的数都是奇数。的倍数的数都是奇数。 ()(2)是是2的倍数的数不可能是的倍数的数不可能是5的倍数。的倍数。 ()提升点提升点 1 1根据根据2、5的倍数的特征填数的倍数的特征填数4填数。填数。(1) 是是5的倍数中最大的两位数。的倍数中最大的两位数。(2)50 既是既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数。的倍数。(3) 是既是是既是2的

4、倍数又是的倍数又是5的倍数的最大三位数。的倍数的最大三位数。9 509 9 0提升点提升点 2 2运用运用2、5的倍数的特征解决问题的倍数的特征解决问题5有一袋糖果，总数在有一袋糖果，总数在30到到40之间。不论是之间。不论是2颗分成一堆，颗分成一堆，还是还是5颗分成一堆，都刚好剩余颗分成一堆，都刚好剩余1颗。这袋糖果有多少颗？颗。这袋糖果有多少颗？253131(颗颗)答：这袋糖果有答：这袋糖果有31颗。颗。6用用0、3、5、8这四个数字按要求组成没有重复数这四个数字按要求组成没有重复数字的三位数。字的三位数。(1)奇数：奇数：(2)偶数：偶数：(3)2的倍数：的倍数：503、305、803、805、385、583、835、853530、350、308、380、830、508、580、850、358、538同同(2)(4)5的倍数：的倍数：(5)既是既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数的数：的倍数的数：530、350、380、830、580、850530、305、350、380、830、580、805、850、385、835