五年级下册数学学案 - 四 分数的意义北京版.doc
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分数的意义和基本性质【学习目标】1使学生知道分数的产生,单位“1”的含义,理解分数的意义。2培养学生的观察能力和抽象概括能力。【学习重点】理解单位“1”的含义及分数的意义。【学习过程】一、问题导入1关于分数已经知道了些什么?2还想知道些什么?3带着问题自学,又知道了什么?4还有什么不明白的?二、巩固新知(一)抢答1(1)把6支铅笔平均分给2位同学,每位同学得到几支?(2)把8支铅笔平均分给2位同学,每位同学得到几支?(3)把10支铅笔平均分给2位同学,每位同学得到几支?(4)把一盒铅笔平均分给2位同学,每位同学分到几支?2铅笔盒里面有6支铅笔,把它平均分给2位同学,每位同学得到多少支?还能不能用1/2来表示?3再加2支还能用1/2来表示吗?4比较两个1/2的不同。56支铅笔拿出它的2/3。(二)画一画3盒粉笔:第一盒拿出1支粉笔,占这盒粉笔的1/5。第二盒拿出2支粉笔,占这盒粉笔的1/5。第三盒拿出3支粉笔,占这盒粉笔的1/5。(三)分一分拿出12根小棒的1/( )拿出12根小棒的( )/6
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