苏少版三年级音乐上册(简谱)第3单元《唱:顽皮的小杜鹃 》教学设计.docx
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1、顽皮的小杜鹃教案 教学内容:复习巩固顽皮的小杜鹃 音条乐器伴奏 律动顽皮的小杜鹃 情境与歌唱教学目的:1、通过旋律问答、视唱、唱歌、律动等感受音乐形象,激发对杜鹃以及音乐作品的喜爱。2、在打击乐伴奏和律动活动中,巩固歌曲,了解歌曲的乐句、重复与变化等特点,分析歌曲的速度、情绪,并在同伴合作中体验音乐的快乐! 3、通过小组主题表现,让学生利用打击乐、道具、身体动作创造情境。教学重难点:在打击乐伴奏和律动活动中,巩固歌曲,了解歌曲的乐句、重复与变化等特点,分析歌曲的速度、情绪,并在同伴合作中体验音乐的快乐!教具准备:打击乐器 板书音乐大楼教学过程:一、 导入激趣与复习1、 倒影游戏(卡片3张) 师
2、:今天,有三个家族来参加我们三1班的音乐课。我们看一号家庭是?师:让我们用优美的声音介绍他们。生唱一唱三个分解和弦倒影游戏。师:135 246 5,7,2 生:531 642 27,5, 根音重要性、手号并唱一唱。 问:每个家族都有一个领导,我们来看看135家族中,谁是家长?246呢?572呢?唱一唱每个根音(1-,2-,5,-) 2、 猜歌揭题顽皮的小杜鹃 师拍生猜 师拍出歌曲节奏(拍出高低、句子线条等),生:顽皮的小杜鹃 拍一拍顽皮的小杜鹃节奏(幻灯片4) 师:最后一句小杜鹃叫了几次?(2次) 3、(幻灯片)师:小鸟是大自然的音乐家,带给我们丰富的音色和无限的欢乐。让我们一起来听听,这首歌
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