苏少版二年级音乐上册（简谱）第7单元《唱：我当老师》教学设计.doc

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1、我当老师音乐教案 教学目标1. 能用欢快活泼的声音演唱歌曲我当老师2. 通过创编、表演体验音乐的美感，体验与他人合作的乐趣。教学重点能用欢快活泼的声音演唱歌曲我当老师教学难点歌曲的创编表演教学用具钢琴、多媒体、响板教学过程一、 导入1.今天老师要带同学们去美丽的大森林，太阳公公爬上了高山，小动物们都起来了，你听到哪些动物了来了呢？你能模仿它们的叫声吗？聆听：森林狂想曲老师坐着做动作、打节奏，注意教态2.来了很多的动物，谁能来模仿它们的叫声？生： ju ju 师出示x x|每个节奏都有自己的名字，它叫Ta ta，大家跟着老师一起念Tata生Tata师Tata生Tata生：咕呱咕呱xx xx|教师

2、拿卡片，学生念咕呱咕呱，师：titi titi生：titititi生：呱呱呱呱 师拿出xxxx 师读呱呱呱呱 生呱呱呱呱 师lililili 生lililili师lililili生lililili生：呱呱 师拿出图片x- x-师指念呱呱 生：呱呱 师ta a ta a生：ta a ta a我们一起有节奏地学学小动物的叫声？|x x|xx x|xx xx|xx xx|xxxx xxxx|x x|x -|3.今天我们要认识一位新朋友x xx，有谁能把它的名字叫出来吗？Tilili动物们在一起你一句我一句，听听他们怎么唱的？二、 新课1.情境创设今天森林里可真热闹，来了这么多的小动物。瞧，乐迪给小朋

3、友们送来一封快递，我来看看信上说了些生么？亲爱的二3班小朋友们，你们好！很早就知道你们班的小朋友个个能歌善舞，我们很想来拜你们为师，学到本领，成为森林之星，不知道小朋友们愿不愿收我们这些学生呢？落笔森林动物们。小朋友们你们愿意收下这学生吗？生：愿意师：想当老师没那么容易，必须得过节奏关x x x x x |x x x xo |x x x x x |x x o|titi tilili tilili ti tilili titi titi右手打节奏，休止符空拍跺脚2.恭喜小朋友们顺利过关，下面我们来听听有哪些小动物来了？聆听歌曲我当老师生：小猫、小狗、小鸟、小羊 出示图片3.我们可以教他们什么本领

4、？小动物们学会了吗？我们一起再来听听。小动物们都学会了吗？（1）生回答（按节奏读歌词）师唱我叫猫咪来弹琴，生按节奏读歌词；我叫小狗来画画，生按节奏读歌词、讲解休止符，跺脚的动作（2）带读歌词讲解2/4拍，强弱，我们可以拍手来表示强拍，拍腿表示弱拍 （3）学生自己拍自己读4.老师看到小动物们来到我们二3班， 可高兴了，也想跟动物们一起唱歌，我们一起来叫小动物们唱歌，好不好？瞧，他们来上课了，可是它们第一次来，还不懂得遵守纪律，我们应该怎样教教他们呢？123，做做好，小嘴巴，珉珉紧。（1）师指黑板生唱谱（慢点）讲解八分休止符，（2）师奏生用动物声音唱旋律（不要伴奏）（3）师奏生唱喵咩、（4）小老师们，你们现在来叫小动物们唱歌吧。（5）女生当老师，男生做小动物（6）男生当老师，女生做小动物（5）齐唱（6）跟原生唱（7）跟伴奏唱师奏生合唱，二声部（8）表演唱，分为四个小组表演。（一部分当老师，四组学生表演）5、创编 森林里还有许多小动物想跟我们这班小老师学本领呢，你想教哪只动物呀，想教给它什么本领呀？6、总结 今天我们二3班的小朋友集体做了一回老师，还教了你喜欢的动物新本领，小动物们可开心了，小朋友们真了不起，当老师当得真棒的。记住，动物也是人类的朋友，我们要爱护他们，与他们和谐相处！