四年级上册数学习题课件－第五单元 倍数和因数第２课时%E3%80%80冀教版(共12张PPT).ppt

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1、第第2 2课时倍数课时倍数12345678提示提示：点击点击 进入习题进入习题知识点知识点 1 1认识倍数认识倍数1填一填。填一填。(1)因为因为36123，所以可以说，所以可以说()是是()的倍数。的倍数。(2)在在7、13、28、39、15中，中，()是是()的倍数；的倍数；()是是()的倍数。的倍数。3612和和33913287(3)一个数的倍数有一个数的倍数有()个，其中最小的是个，其中最小的是()，()最大的倍数。最大的倍数。无数无数它本身它本身没有没有知识点知识点 2 2找一个数的倍数的方法找一个数的倍数的方法2找出找出5的倍数。的倍数。51()52()53() 54()55()5

2、的倍数有的倍数有( )。5101520255、10、15、20、253写出下列各数写出下列各数80以内的倍数。以内的倍数。10的倍数：的倍数：( )；13的倍数：的倍数：( )；16的倍数：的倍数：( )。10、20、30、40、50、60、70、8013、26、39、52、65、7816、32、48、64、804填一填。填一填。(1)一个数最小的倍数是一个数最小的倍数是16，这个数是，这个数是( )。(2)在在40和和50之间，之间，3的倍数有的倍数有( )，7的的倍数有倍数有()。(3)一个数比一个数比50大，比大，比60小，并且是小，并且是9的倍数，这个的倍数，这个数是数是()。1642

3、、45、4842、4954易错辨析易错辨析辨析：没有正确掌握倍数的意义导致误判辨析：没有正确掌握倍数的意义导致误判5判断。判断。(对的打对的打“”，错的打，错的打“”)(1)因为因为84614，所以，所以84是倍数。是倍数。 ()(2)因为因为2.40.64，所以，所以2.4是是0.6的倍数。的倍数。 ()(3)3的倍数有的倍数有3、6、9、12。 ()提升点提升点运用倍数的知识解决问题运用倍数的知识解决问题6水果店运来一批西瓜，每水果店运来一批西瓜，每3个装一袋，能正好装完个装一袋，能正好装完吗？吗？4个呢？个呢？5个呢？个呢？ 75325(袋袋)75418(袋袋)3(个个) 75515(袋

4、袋)答：每答：每3个或个或5个装一袋能正好装完，每个装一袋能正好装完，每4个装一袋不能正好装完。个装一袋不能正好装完。12的倍数有的倍数有12、24、36、48、6015的倍数有的倍数有15、30、45、60它们最小的公有的倍数是它们最小的公有的倍数是60。答：四年级至少有答：四年级至少有60人做操。人做操。7四年级学生排队做操。不论是每排四年级学生排队做操。不论是每排12人，还是每排人，还是每排15人，都刚好能够站成整排而没有多余的人数。四年级人，都刚好能够站成整排而没有多余的人数。四年级至少有多少人做操？至少有多少人做操？8体育课上，体育课上，50名学生面向老师站成一排，按老师口令，名学生面向老师站成一排，按老师口令，从左至右依次报数：从左至右依次报数：1、2、3、4、5报完数后，报完数后，老师让所有报的数是老师让所有报的数是3的倍数的同学向左转，再让剩的倍数的同学向左转，再让剩余报的数是余报的数是5的倍数的同学向右转。这时面向老师的的倍数的同学向右转。这时面向老师的同学还有多少名？同学还有多少名？50以内以内3的倍数有的倍数有16个，个，5的倍数有的倍数有10个，个，3和和5公有的倍数有公有的倍数有15、30、45这这3个。个。1610323(名名)502327(名名)答：这时面向老师的同学还有答：这时面向老师的同学还有27名。名。