二年级上册数学教案-2.3乘法除法一(倍)▏沪教版 (6).doc
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1、倍使用教材:九年义务教育课本数学第一学期(试用本)教学目标:知识技能目标:1. 明确倍是两数之间的比较关系。2. 理解两个数量进行比较存在的份数关系,进而理解“倍”的概念。3. 能借助操作图例等手段表述关于倍的语言。4. 能够说出两数之间的倍数关系。过程与方法目标: 在摆学具的过程中建立倍比关系的表象并加以深化。态度情感价值观目标:1. 在交流中培养学生善于倾听的好习惯。2. 在经历倍的概念的过程中,逐步发展学生的观察能力和实践能力。 3. 渗透比的思想方法和变与不变的辩证关系。教学重点和难点:建模,通过看图直观的认识几的几倍。教学过程:一、 引入:师:我们一起来做一个对词游戏,我说“长”,你
2、说“短”。我说“粗”,你说“细”。那我说“胖瘦”,你可以找个什么词语来和我对是同类呢?(高矮,多少,远近等。)师:你们说的词似乎和老师风马牛不相及。你们为什么说是同类呢?(都是两种事物在进行比较)。二、 研究新知:1、男生的人数和女生进行比较,他们之间有什么关系?师:秋高气爽,小朋友们出去郊游了。仔细看图,男生的人数和女生进行比较,他们之间有什么关系?(男生比女生多2个。)2、三个女生可以划一条船,那我们把女生的3个人看作1份,几个男生有这样的1份?男生的人数和女生进行比较,他们之间的关系可以怎样说?(如果把女生的人数看作一份,男生有这样的1份多两个。)男生的人数有这样的一份多点。3、(增加2
3、个男生)现在男生的人数和女生有什么关系?(男生有3个就有这样的1份,男生有这样的2份还多3个。)男生有这样的2份多点。4、(增加2个男生)现在男生的人数和女生有什么关系?这种情况和我们前面研究的内容有什么不同?(男生的人数正好有这样的3份。)小结:男生的人数和女生进行比较,如果我们把女生的人数看作1份,那男生的人数就有这样的3份。5、请同学们观察这几幅线段图,两个数量进行比较,它们之间有什么关系?(1) 1份红绳子的长度 蓝绳子的长度 蓝绳子和红绳子的长度在进行比较,我们把红绳子的长度看作1份,那蓝绳子的长度就有这样的6份。(2) 1份桌子 椅子椅子的个数和桌子的个数在进行比较,我们把桌子的个
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