二年级上册数学教案-4.1 乘法 除法二（7的乘 除法）▏沪教版 (5).doc

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1、7的乘除法教学设计 【教学内容】：新教材二年级上册第四单元教科书第46页7的乘法口诀。【教学目标】： 1、使学生经历对7的乘法口诀的验证过程，加深学生对口诀的记忆和理解。2、在学生已有的知识背景和对7的乘法口诀记忆较为熟练的基础上培养学生对新知的质疑、探究、验证、类推以及应用的能力。培养学生不断进取的探索精神和合作交流的意识。3、学生能应用所学知识解决一些简单的数学问题，培养他们用数学的情感和态度，增强他们学习数学的兴趣。【教学重点、难点】：1、对7的乘法口诀验证方法的探究。2、计算和应用。【课前准备】：自制多媒体课件【教学流程与设计意图】：一、巧妙引入1、出示7、14、21 观察：你发现了什

2、么？那这些数都和哪个数有关系？（7）2、揭示课题：7的乘除法二、意义理解，口诀验证1、欣赏：七巧板拼成的美丽图案2、出示：1盒七巧板有几块？有几个7？3、以此类推：2盒七巧板有几块？有几个7？ 3盒七巧板有几块？有几个7？ 4盒七巧板有几块？有几个7？ 5盒七巧板有几块？有几个7？ 6盒七巧板有几块？有几个7？ 7盒七巧板有几块？有几个7？ 4、完成算式17，27，47，57，875、你知道37、67、77、97的结果吗？6、验证这些结果的正确性（1）验证37 A、学生谈自己验证的方法 B、出示4个学习伙伴的方法： 小胖：3个7就是2个7加1个7，271714721 小丁丁：3个7比2个7多了

3、1个7，27714721 小亚：我用画图的方式，每行画7个圆，画3行，一共画了21个圆。 小巧：我用加法来算，77+7=21（2）验证67、77、97的结果，（选择一种方法）三、熟记7的乘法口诀1、生自编7的乘法口诀（写在书本46页）2、校对口诀，并齐读3、1分钟速背4、请学生集体背一背7的乘法口诀5、师生对口令的游戏。四、分层练习，拓展延伸1、巩固练习（1）请快速口算并说出它的口诀57= 73= 74= 76= 77= 72= 17= 47= 79= 710=（2）你会算除法吗？ 213 497 426 355 639 567（3）根据口诀写出两个乘法算式和两个除法算式 六七四十二 七七四十九2、应用练习（1）3只七星瓢虫,壳上共有几个黑点？（2）一组键有7个音,5组一共有多少个白键？（3）1个星期有7天，（ ）个星期有（ ）天（4）医生说，每个人一天需要喝6杯水，一个星期需要喝多少杯水？这首古诗的内容共有多少字呢？你能用一句口诀算出来吗？（5）寻找智慧星（北斗七星）五、回顾全课，总结提高1、同学们，今天我们学习了什么内容？你有什么收获？2、编儿歌：一盒 七巧板有 7 块， 两盒 七巧板 14 块，三盒 七巧板 21 块，