四年级上册心理健康课件-学会尊重 全国通用(共10张PPT).pptx

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1、小组合作演一演：小组合作演一演：在下在下列情境中你是怎样表现列情境中你是怎样表现对他人的尊重的？对他人的尊重的？情境一：清晨，在学校。情境一：清晨，在学校。情境二：周末，去爷爷奶奶家。情境二：周末，去爷爷奶奶家。情境三：假日，在闹市区。情境三：假日，在闹市区。回声回声是在一个比较大的空间，四周有障碍。比如是在一个比较大的空间，四周有障碍。比如在大的山谷，你大叫一声，声音以声波的形式向外在大的山谷，你大叫一声，声音以声波的形式向外传播，遇到对边的山壁，又反射回来，进入你的耳传播，遇到对边的山壁，又反射回来，进入你的耳朵，你就再一次听到你的声音，这就是回声。朵，你就再一次听到你的声音，这就是回声。

2、 思考：什么是回声呢？思考：什么是回声呢？3、兔妈妈会怎么说？、兔妈妈会怎么说？想一想，说一说：想一想，说一说：1、小兔子回家后，会和妈妈说些什么呢？、小兔子回家后，会和妈妈说些什么呢？2、小兔子为什么会听到那样的回声？、小兔子为什么会听到那样的回声？在我心目中，在我心目中， 是班级里是班级里尊重他人的小明星，因为和他尊重他人的小明星，因为和他交往时，我感觉：交往时，我感觉：1、对他人表示尊重的行为有哪对他人表示尊重的行为有哪些呢？快与同学交流一下吧！些呢？快与同学交流一下吧！学学校校家家里里公共场所公共场所学校学校1、升旗时不讲话、升旗时不讲话 2、见到老师问好、见到老师问好 3、倾听同学发

3、言、倾听同学发言4、不欺负、取笑同、不欺负、取笑同学学 5、关心、帮助同学、关心、帮助同学6、对同学要讲信用、对同学要讲信用7、同学交往要讲究、同学交往要讲究道德道德 8、尊重同学人格、尊重同学人格 家里家里1、不顶撞父母、不顶撞父母2、关心长辈、关心长辈3、帮长辈夹菜、帮长辈夹菜或干活或干活4、来客人倒杯、来客人倒杯茶茶 5、不做让父母、不做让父母担心或蒙羞的事担心或蒙羞的事6、接打电话有、接打电话有礼貌礼貌 公共场所公共场所1、观看文艺演、观看文艺演出要鼓掌出要鼓掌2、阅览室看书、阅览室看书保持安静保持安静3、公园游玩有、公园游玩有秩序秩序4、乘公交车主、乘公交车主动让座动让座5、公共场所

4、不、公共场所不大声喧哗，不乱大声喧哗，不乱丢纸屑丢纸屑 阅读书上阅读书上29页的故事，你有页的故事，你有什么感悟？快与同学交流分享什么感悟？快与同学交流分享一下吧！一下吧！尊重别人，才能让人尊敬。尊重别人，才能让人尊敬。 笛卡笛卡儿儿 要尊重每一个人，不论他是何等卑微与可笑。要记住活要尊重每一个人，不论他是何等卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵在每个人身上的是和你我相同的性灵 。 叔本华叔本华我们平等相爱，因为我们相互了解，相互尊重。我们平等相爱，因为我们相互了解，相互尊重。列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰 对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重。陀思妥耶夫斯基陀思妥耶夫斯基对别人的意见要表示尊重。千万别说：对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。你错了。”卡耐基卡耐基帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。也是仁爱的情操。 刘墉刘墉