二年级下册美术教案 -第18课 剪窗花｜广西版 (1).doc

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1、18、剪窗花教学目标知识与技能目标：了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用，掌握简单的窗花的剪法。过程与方法目标：通过教师的引导及学生的探究，让学生学习窗花的制作方法，学会剪一些简单的窗花。情感态度与价值观目标：通过剪窗花的活动，让学生感受剪窗花的乐趣，培养学生的动手能力和创造能力。教学重点学习窗花的制作方法，能用窗花美化环境。教学难点掌握剪窗花的方法，能够自己创作简单的剪纸作品。教学过程一、引入新课：教师出示剪纸艺术家胡家芝的图片，让学生观看，问：同学们猜一猜图中的老奶奶在做什么?设计意图:通过学生观看图片中艺术家的剪纸活动，联想到本次课所要学习的内容；以胡家芝老人作为导入，是为下一步教育学生

2、时刻学习做铺垫。二、讲授新课：1提问：什么是“窗花”?“窗花”是一种贴在窗户上的剪纸图案。设计意图:通过提问，让学生先灵活地进行思考，放开思维大胆地回答，再通过教师的引导，让学生认识什么是窗花。2指导学生欣赏窗花作品，说一说窗花所表现的内容及手法。表现内容: 花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。这些内容体现了人们对生活的美好愿望。表现手法：概括和夸张设计意图:通过窗花作品的展示，激起学生对窗花的兴趣；让学生进行观察并回答，可以培养学生的观察能力及语言表达能力，让学生在教师的引导下学会归纳总结。3 提问:窗花是怎样剪出来的? (教师引导学生观察窗花的特点-图案的排列具有重复性，即对称。)设计意图:通过

3、问题的引入和对窗花作品的观察，让学生大胆思考，大胆想象窗花的制作方法，再由教师的引导一起找出窗花的特点。4、窗花的剪法(教师边讲边演示，学生跟着学)。(提示学生；使用剪刀时要注意安全，碎纸片不能乱丢)。(1)将方形色纸对角折两次、三次或四次，要折整齐。(2)画上简单的花纹，花纹的线条要接连。把要剪去的地方画上记号。(3)按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。小结：剪窗花的步骤；折、画、剪、展开。设计意图:二年级的学生模仿能力较强，有过剪纸经验的学生能够自己动手进行剪纸，但是多数学生都没有接触过剪纸，所以通过教师的演示，让学生先了解窗花的基本制作方法。三、布置作业：用色纸剪一幅窗花。学生练

4、习，教师辅导。(提示学生；使用剪刀时要注意安全)。设计意图:本环节将时间交给学生，让学生通过对窗花的了解，再结合对生活中事物形象的积累，大胆的进行窗花的制作，可以散发学生的思维，培养学生的动手能力及创造能力。四、 讲评：师生共同评价剪纸作品，教师小结。设计意图:通过作品的展示与讲评，让学生感受到同学的剪纸成果，让学生学会欣赏，学会赞赏，也以此鼓励学生、激发学生的学习积极性。五、小结:希望同学们能像胡家芝老奶奶应一样，活到老学到老，把我国的剪纸艺术传承下去。设计意图:通过本次课的学习，不仅是让学生学会剪窗花，而且要通过本次课的学习让学生学会珍惜时间，记住时刻学习。安全提示: 放学回家的时候不要在马路上打闹追逐，要靠路边行走；周末不能下河游泳。