人音版二年级音乐上册（简谱）第6课《聆听 糖果仙子舞曲》教学设计.docx

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1、 课题：欣赏课糖果仙子舞曲 授课年级：二年级课型：小学低段欣赏教学 授课教师：后溪中心小学 刘恬恬教学内容：糖果仙子舞曲教材分析：糖果仙子舞曲选自柴可夫斯基创作的芭蕾舞剧胡桃夹子，根据霍夫曼童话胡桃夹子洋娃娃和书网的故事编写而成。乐曲主奏乐器为钢片琴，配器上在木管乐器组里加入了不常用的英国管和低音单簧管，使乐曲更富于童话的梦幻色彩。教学意图：音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐，使学生充分体验蕴含于音乐形式中的美和丰富的情感。本节课意在通过聆听，感受“糖果仙子”的音乐形象，培养学生的音乐想象力。教学目标： 1. 情感、态度与价值观：通过聆听具有童话色彩的糖果仙子舞曲，培养学生的专注力和想

2、象力，发展学生的音乐创造性思维。2. 过程与方法：在体验、模仿中感受“糖果仙子”的音乐形象，探究钢片琴的音色，在合作中进行本课的学习。3. 知识与技能：聆听糖果仙子舞曲，能随乐曲展开充分想象，感受听辨钢片琴音色。教学重点：准确听出糖果仙子舞曲的主题音乐，感受体验乐曲轻快、活泼的情绪及梦幻的色彩。教学难点：创编动作表现三个乐段的音乐,边听边表演。教学准备：多媒体，ppt，钢琴教学过程：一、 组织教学1. 师生问好二、 趣味导入1. 播放舞蹈视频，让学生猜猜这是什么舞种？2. 为芭蕾舞选音乐3. 介绍作品糖果仙子舞曲，讲述背景故事三、 新课教学：“玛丽梦境奇遇记”（一） 初次完整聆听：闭眼聆听展开

3、联想，轻轻随音乐律动，在糖果王国发生了什么故事？（二） 分段聆听1. 聆听引子（1） 初听：我们是怎么样进入玛丽的梦境的？（2） 介绍乐器大提琴及演奏方式（3） 复听：数数一共走了几步？（4） 再听：动作模仿进入梦境2.聆听第一乐段：进入“仙子梦”（1）初听：感受音乐的音色和力度，结合音乐展开联想（2）聆听主题，认识钢片琴（3）学唱主题并设计动作表演（4）完整聆听：画图形谱，主题出现了几次？除了主题音乐还有什么声音？（5）编创舞蹈动作：根据音色特点选择适合的动作（6）完整表演3. 聆听第二乐段，进入“魔法梦”（1） 初听，感受力度和速度上的变化，在强音出现时用动作表现，展开联想（2） 认识强音“魔法棒”演奏乐器中提琴（3） 再听：数数用了几次魔法棒才出现了魔法？（4） 随音乐表演，一起施魔法5. 聆听第三乐段，进入第三个梦境边听边思考：与哪一段相似，又有什么变化呢？（三）完整梳理，了解乐曲完整结构（四）随音乐完整表演四、音乐拓展（机动）完整观看糖果仙子舞曲芭蕾舞剧。五、 课堂小结