二年级上册数学教案-4.15 倍的认识丨浙教版.docx

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1、倍的认识教学目标1、学生会能正确的找出倍数关系。2、会正确判断谁是谁的几倍，能计算出出一个数的几倍是多少。3、在观察中培养学生的创新意识，在操作、讨论、交流过程中培养学生的自主探究能力。自主教案教学重点 理解倍数关系培养学生的发散思维。教学难点 理解并掌握倍的关系。教学过程一、 生活情境引入。秋姑娘悄悄的来了，踏着满地金黄的落叶，沐浴着清爽的风，感受秋风凉爽，拂起秋之美丽，让我们在缤纷落叶中寻找数学中的倍，让我们今天一起来认识倍。在缤纷的落叶中寻找倍的关系。二、 新授 师出示缤纷落叶图片。师：请看这幅图，你能快速数出每种颜色的叶子分别有几片吗？生：蓝叶子有2片，黄叶子有6片，绿叶子有12片。师

2、：我们先从简单的入手，寻找蓝叶子和黄叶子之间的关系？我们已经知道蓝叶子有2片，黄叶子有6片，蓝叶子和黄叶子之间有什么关系呢？我们一起来寻找一下吧，我们可以把蓝叶子看成一份，再用圈一圈的方法来找找黄叶子，我们发现把2片叶子看成一份，那么黄叶子就有3个2片，也就是有这样的3份，就可以说黄叶子是蓝叶子的3倍。这就是我们今天要认识的倍的关系。我们再来看看蓝叶子和绿叶子之间的关系吧。我们把他排列整齐，蓝叶子有2片，绿叶子有12片。蓝叶子和绿叶子之间有什么关系呢？我们一起来寻找。我们可以把蓝叶子看成一份。同样，用圈一圈的方法来找找绿叶子，我们发现把2片叶子看成一份，那么绿叶子就有6个2片，也就是有这样的6份，就可以说绿叶子是蓝叶子的6倍。这就是他们之间的倍数关系，你试着说一说吧。我们数学讲究简约之美，可以用原片来代表树叶。蓝色圆片代表蓝叶子，于是就有2个，黄色原片代表黄叶子，就用6个原片表示。绿色原片代表绿叶子，就用12个表示。请你仔细观察这幅图，我们刚才找到了黄原片是蓝圆片的3倍，绿园片是蓝圆片的6倍，还有一个关系，你能发现吗？对了，就是黄原片和绿园片之间的关系，你能说一说他们之间的关系吗？对了，我们可以把6个黄原片看成一份，用圈一圈的方法，可以看到绿园片有这样的2份，可以说绿园片是黄原片的2倍。三、 数形结合，找到倍的关系： 四：本节课我们学习了什么知识？ 预设：知道了倍数关系。