人音版五年级音乐下册（简谱）第5课《我是中国人》教学设计 (1).doc

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1、课题：京剧综合课我是中国人教学目标：1、知识目标：学生初步了解京剧并学习京剧唱段。2、情感目标：通过本课的学习，教育学生做一个顶天立地的中国人，做一个堂堂正正的中国人。3、能力目标：通过综合课的学习，培养学生认知能力、创编能力及表演能力。教学重点：学习波音唱法教学难点：唱准八分休止符时值教学准备：多媒体、戏服、扇子、电子琴一、开始部分（一）感受现代京剧唱腔及“做”的表现形式师：同学们，今天你们随着我侦察排长杨子荣一起穿林海跨雪原，去消灭敌人吧！大屏幕播放智取威虎山唱段学生跟随老师做京剧动作进入教室（二）初步了解京剧1、同学们，刚才我们听的这个唱段属于什么剧种？曲名叫什么？生：师：现代京剧智取威

2、虎山2、你对京剧了解多少？生：3、大屏幕出示：京剧是中国的“国粹”，是中国最大戏曲剧种，京剧是综合性表演艺术，集唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞（舞蹈）为一体。京剧分为现代京剧和传统京剧。角色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（男女）、丑（男女皆有）（多媒体出示图片文字）。生：京剧中生行属男性角色，分为老生、小生、武生。旦：指戏曲中女性形象，有青衣、花旦、老旦、刀马旦、武旦、彩旦等。净：净角俗称花脸，音色宏亮宽阔，演唱风格粗壮深厚。大花脸、二花脸和武花脸。丑：包括文丑和武丑，一般扮演插科打诨比较滑稽的角色，文丑以做工为主，武丑以武打为主。二、基本部分（一）教师着戏装范唱传统京

3、剧梨花颂导语：今天老师给大家带来一段传统京剧旦角表演的梨花颂，希望同学们能够喜欢。（二）学唱京剧我是中国人同学们，你们喜欢京剧吗？今天我们就来学唱一小段京剧我是中国人1、初听（转换教学课件）2、再听请同学们带着问题再次聆听听完这首京剧唱段，你们有什么感受？适时进行品德教育：我们要做顶天立地的中国人，我们要做堂堂正正的中国人。3、复听师：这首唱段适合“生、旦、净、丑”哪个角色来演唱？生：好，我们就以生或净的唱腔来学唱我是中国人。4、学唱歌曲（1） 范唱演唱演唱的时候，请同学们仔细观察，认真倾听，这首歌曲你应该注意什么？有什么知识你不明白？一会儿提出来。2的（顺波音）唱法，唱成23 2唱准八分休止

4、符时值（2） 随琴模唱（3） 教师指导（4） 表演唱：齐唱、分男女唱、分组唱念：有节奏地念歌词，结尾处指导学生创编衬词，如哇呀呀呀、哇哈哈哈，我是中国人。做：全体学生起立，边唱边表演。（5） 课堂延伸同学们，除了京剧你们还知道哪些地方戏曲，谁能来唱几句？生：大屏幕播放视频评剧刘巧儿（介绍：是流传于中国北方的一个戏曲剧种，先是在河北农村流行，后进入唐山，称为“唐山落子”）。越剧天上掉下个林妹妹（中 国第二大剧种，有第二国剧之称，发源于浙江，发祥于上海，繁荣于全国，流传于世界）。豫剧花木兰（中国五大戏曲剧种之一，中国第一大地方剧种，豫剧又称为“河南梆子”，建国后因河南简称“豫”，故称豫剧）。黄梅戏

5、女驸马（黄梅戏源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调，又被称为中国五大戏曲剧种之一）。东北二人转小拜年（中国东北地区的地方戏，流传于黑吉辽三省，史称小秧歌等，大约有300年的历史）。同学们，由于中国地域辽阔，民族众多，据统计中国地方戏有300多种，可以称的上是世界之最，由于时间关系，我们在这里不能一一欣赏。三、结束部分欣赏王泓翔的京剧墨梅同学们，本课的最后，老师邀请了只有10岁的京剧小神童王泓翔来到了我们课堂上，让我们一起来认识认识他吧。播放视频王泓翔是加拿大华裔，出生于一个爱国不忘根的好家风家庭，王泓翔把国粹传播到国外，让全世界的华人及外国友人都了解京剧、认识京剧乃至喜欢京剧，作为炎黄子孙的我们更要把国粹传承下去，发扬和光大我国优秀的民族文化，同学们，你们能做到吗？生：好，期待你们的好消息下课学生随音乐走出教室