二年级下册美术教案 -第16课 农家宴｜广西版.doc

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1、课题:农家宴课型:美术任课教师 美术教学内容简析在低年级阶段强调感受、体验和游戏性，模糊学科分类界限。因此本课教学旨在突出学生的学习活动方式，不过于强调学科中心，在教学过程中引导学生尝试不同的材料，探索各种美食造型方法。学生学情分析:教学目标1、 知识目标：通过感知和表现学习活动，制作简单的平面或立体造型。2、 能力目标：能够创造性地利用身边的材料，动手制作出有创意的美食，大胆地表现个性。3、 情感目标：体验分工合作的乐趣，通过具有家乡特色的活动展示，培养学生热爱家乡，增加对家乡的民族自豪感。教学重、难点1、 教学重点：通过创设有趣的感知与表现活动，调动学生的学习主动性，调动学生展开想象，大胆

2、创作。2、 教学难点：各式美食制作的外形美感和创新。教具学具及多媒体应用橡皮泥、彩色纸、树叶、废弃材料课 时1教学过程教师活动学生活动一、 创设情境，展示美丽的广西图片，导入新课 我们的广西不仅有动听的山歌，美丽的风景，还有诱人的美食，今天我们就来学习农家宴，同学们，小歌王给大家准备了丰盛的壮乡美食，我们去看一看，哪道美食最吸引你。二、 欣赏美食。1、 欣赏各种美食2、 说一说你被哪道美食吸引你（教师鼓励学生）3、 老师总结：其实我们中国中国历史悠久，民族众多，因而形成了丰富的饮食文化，虽然食物风味各异，但是都讲究外形美观，色彩艳丽，味道鲜美，营养丰富。我们壮乡也有个特殊的美食盛会，到了每年的

3、丰收，勤劳的壮乡人民都会制作特色的美食，举办一场盛大的农家宴。（展示农家宴的场景图）三、 新授课1、 赏美食。学生分小组观察老师制作的美食2、 看一看，动手摸一摸，这些美食有什么不一样，用什么材料制作的。（香芋、粽子、五色糯米饭、竹筒饭、扣肉、青菜、红烧鱼）。3、 说美食。学生自由说自己的美食发现。4、 带领学生欣赏壮乡美食。（1） 都是壮乡的小朋友制作的，看看哪道美食最有特色（2） 学生欣赏并讲解（教师从材料、外形、色彩来引导学生讲解）（3） 细讲一道菜四、 教师示范1、 露一露手艺2、 总结步骤（1） 想一想（2）选材料（3）动手做（4）取菜名五、 布置作业1、小歌王发出倡议：“小伙伴们，今年的庄稼获得大丰收，让我们动手制作丰盛的美食，来庆祝丰收把。”2、你要做什么？用过什么材料做？3、学生回答。六、学生制作，教师指导七、展示评价。八、总结学生回答教师发美食手工作品给学生摸一摸，看一看板书设计课后反思