人音版四年级音乐上册(简谱)第7课《聆听 祝你快乐》教学设计.doc
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1、人音版小学音乐第七册第七课祝你快乐吹奏乐祝你快乐教学设计 教材分析:这是一首铜管乐合奏曲,乐曲热情欢快、充满朝气,给人以轻松、快乐的感觉。乐曲首先以主题旋律的最后小节为引子,乐队齐奏:然后出现了完整的主题: 贯串于主部的前半拍休止的弱起节奏,使音乐更显活跃,富有动力。第一插部()节奏较为舒展,旋律线条作上下回旋,富有歌唱性。巧妙的是,其开始的两个音与主题起始音相同,只是节奏拉长,与主题之间的衔接顺畅而自然:在主题再次反复后,进入抒情、优美的第二插部(),与第一插部()形成对比。最后,乐曲再现主题,在欢乐、酣畅的气氛中结束。此曲又由词作家晓光填词改编成歌曲。歌中的歌词十分贴切地诠释了乐曲的内容。
2、教学目标:一、聆听吹奏乐祝你快乐,感受乐曲热情洋溢的快乐情绪。二、用演唱、律动等方式来感受,熟记乐曲主题旋律,并了解其演奏形式。三、初步了解乐曲回旋曲式的结构特点。教学重点:用不同方式感受、体验及表现乐曲热情欢快的情绪。教学难点:为乐曲编创表演,感受不同乐段的音乐情绪,体验回旋曲式的特点。教学准备:钢琴、多媒体、丝巾、平板电脑教学过程:一、组织教学1、师生问好。2、谈话导入:今天老师要和大家一起上一节快乐的音乐课,我给大家带来了一首好听的乐曲,请同学们仔细聆听,听完后用你们的平板电脑投票选出符合音乐情绪的图片。二、吹奏乐祝你快乐教学过程1、初听乐曲,公布学生们的投票结果欢快的图片,揭示课题祝你
3、快乐。2、听辨音乐演奏形式吹奏乐。介绍西洋管乐器及分类。了解铜管乐器和木管乐器的组成。学生完成乐器分类小游戏,给铜管乐器和木管乐器分类。3、分段聆听,感受音乐情绪听音乐主题部分a听辨音乐情绪活泼、欢快地。b跟琴学唱主题。c学生编创身势律动感受主题音乐情绪。听第一插部。a听辨音乐情绪舒展、富有歌唱性地。b出示歌词,跟琴学唱。听第二插部。a听辨音乐情绪抒情、优美地。b用丝巾编创舞蹈动作感受音乐情绪。3、连线题:听音乐选择乐段及音乐情绪。三、拓展1、了解乐曲的曲作者。2、复听全曲,师提问:听辨乐曲可以分成几个部分,音乐主题一共出现了几次?3、用卡片排列出乐曲的演奏顺序,学习了解回旋曲式的概念。4、再听全曲,全体学生边听边结合表演将不同的音乐主题表现出来。5、分组表演,互评、师评。四、课堂小结1、师:同学们,我们生活在这么幸福美好的时代,老师希望大家每一天都能开心快乐的成长,努力地学习,将来长大后为祖国的发展和建设贡献自己的力量。2、师生告别,听音乐离开教室。
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