六年级上册数学教案-6.11 折扣问题丨苏教版 (3).doc
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1、折扣问题教学内容: 1学生通过微课自学,明白折扣的含义,掌握折扣问题的基本数量关系,学会列方程或用除法解答有关折扣的实际问题。2学生经历运用折扣等知识解决问题的过程,逐步形成解决折扣问题的策略,积累一些解决问题的经验。感受折扣在日常生活中的广泛应用,增强应用意识。3学生在探索解决问题的过程中,进一步培养学生独立思考,合作学习,大胆展示的能力。教学重点:理解折扣的含义,学会列方程或用除法解答折扣的实际问题。教学难点:灵活运用数量关系解决关于折扣的不同实际问题。教学过程:一.观看视频,自主学习 1.同学们,你们见过这些打折信息吗?每逢节日或换季的时候,商家就会采用打折等促销手段来吸引顾客,今天我们
2、就一起来研究生活中的折扣问题。 昨天晚上已经让大家对这部分内容进行了预习,下面我们再来回看一下例题的教学视频。 2.通过预习,相信大家对折扣问题都有了一定的了解,下面就把你们的想法在小组里交流一下。(1)打八折后,实际售价和原价有什么关系? (2)“现价是原价的80%”,这两个量比较时要以哪个量作为单位“1”?我们可以写出怎样的数量关系。(3)这个问题是怎么解决的? (4)你还有别的收获或疑问吗? 3集体交流:下面就来说说你对折扣问题的理解。(结合学生的回答评价:你知道了折扣与百分数的联系;你还能自己举了例子;你能根据关键句找到等量关系了;你会根据实际情况来判断用什么方法计算了。)根据学生的交
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