三年级上册数学教案-4.2 平移与旋转 ︳青岛版 (2).doc

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1、平移与旋转教学内容：青岛2011课标版三年级上册第41、42页。教学目标：1.结合生活经验和实例感知平移和旋转的现象，并会直观地进行区分这两种常见的现象。2、通过联系生活经验，体会平移和旋转的特点，培养空间观念。3、通过生活中的平移与旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。教学重难点：重点：初步感知平移和旋转现象。难点：发现原图形与平移、旋转后图形间的关系，理解平移、旋转的特征。教学过程：一、看一看、玩一玩感知平移和旋转的现象1.情境导入,激发兴趣。 师:同学们,你们喜欢到游乐园玩吗?今天老师就要带你们一起到游乐园去看一看。(课件出示动态的游乐园主题图。)请同学们仔细观察，看看游乐园

2、里都有什么物体在运动？它们是怎么运动的？2. 用手势比划感知现象。 师:想玩吗？你想玩哪一个?它是怎样运动的?你可以用小手一起比划比划。学生分别比划出小火车、旋转小飞机、滑滑梯、观光梯、缆车等物体的运动。预设：我喜欢玩滑滑梯，它是这样运动的。 二、分一分、说一说构建平移和旋转的概念 1.分一分,了解特征。 师:这些物体的运动方式一样吗？你能试着给它们分分类吗？请同学们在小组内讨论讨论。(生独立思考,然后在组内分类。请一学生上台在电脑上分类。) A学生可能将观光电梯、滑滑梯、在直线上轨道上运行的小火车和观览车分成一类。 B学生可能将旋转小飞机、时钟、大摆锤的转动分成一类。 2.说一说,理解平移和

3、旋转的概念。 平移师：谁来说一说你是怎么分的？为什么这么分？有不同意见吗？师:哦，那你能说一说你为什么把它们（观光电梯、滑滑梯、在直线上轨道上运行的小火车和观览车）分在一块儿吗？师：哦，它们都是在直直地、平平地运动着，那它们分别是往哪个方向运动呢？分别说出观光电梯、滑滑梯、在直线上轨道上运行的小火车和观览车的运动方向。师：哦，小火车是向左直直地运动，（教师结合手势）方向变了吗？（没变）师：观光梯又是怎么运动的？谁来说说？滑滑梯？缆车？师：你发现这些物体的运动都有什么相同的特点？（都在直直地、平平地运动。并且方向不变）小结：看来这些物体都是整个物体朝着一个方向方向不变在直直地平平地运动,我们就把

4、这种现象叫做平移。(板书:平移。)。 旋转师：再来看另一部分，这些为什么又分在一块儿呢？师：哦，它们都在转动。那它们是怎么转动的呢？我们一个一个来看看。大摆锤是怎样转动的？一起比划比划。哦，非常好，那大摆锤是绕着什么在转动呢？谁上来指出来？（用小磁吸吸住）师：再看，小飞机也在转动，是绕着哪里在转动呢？师：时钟是整个都在转动吗？时钟的哪里在转动？（秒针）秒针绕着什么在转动？小结：看来它们都是绕着一个点在转动。那么我们把这种现象叫做“旋转”。揭示课题：今天这节课我们就一起来研究“平移与旋转”想象平移与旋转的运动师：刚刚我们认识了平移与旋转，现在请同学们闭上眼睛想象什么样的运动是平移，什么样的运动是

5、旋转。三、联系生活，感知平移与旋转1、学生找出生活中的平移与旋转师：刚刚同学们认识了平移与旋转，生活中你还在哪里见过什么平移呢？（第一个说的要引导完整的话说什么东西在做什么运动谁还能像他这样说？）师：在哪里见过旋转呢？ 播放校园视频，让孩子感受校园里的平移和旋转。2、教师出示图片师：老师也收集了几张生活中的平移与旋转的图片，你能帮我找出来吗？平移：推拉窗户是平移现象，开关抽屉是平移，直直地抽出书本是平移现象。旋转：停车杆（哪里在转动？停车杆绕着哪里在转动？和前面认识的旋转现象有什么不同的地方？）旋转门（旋转门绕着哪里在转，小结看来旋转不仅可以绕着一个点转，还可以绕着一条轴转）四、动手创造平移与

6、旋转师:刚才同学们找到了这么多生活中的平移与旋转，那你会自己创造一个平移或旋转的现象吗？师：请同学们用你手中现有的学具或者用你的肢体语言做一个平移或者旋转的运动，四人小组里讨论说一说。等下我再邀请你们上台介绍。开始吧！（引导学生说完整的话：瞧，我的手臂在旋转，时钟的时针分针秒针在旋转，我的尺子绕着我的小手指在旋转，我的书本在平移，我的书本在旋转）五、比手画脚，区分平移与旋转现象游戏规则： 1、一人猜其他同学比划2、比划者只能用肢体语言告诉猜者，不能用语言提示荡秋千：让我们一起来荡秋千，用力点，再用力点问：如果再用力点荡，会怎么样？师：是的，出于安全的考虑，我们只让秋千小幅度的转，而不是转整圈。

7、师：看来是不是所有的旋转都要转一周呢？旋转一部分也是旋转。六、生活中的应用师：今天我们认识了这么多的平移与旋转，那是因为平移与旋转在生活中起着非常神奇的作用呢，想知道吗？ 1.移动的房子：我们可以通过一个简单的平移运动把像我们教学楼这么大的房子平移，你相信吗？老师给你们播一段中央电视台曾经播放过的一段真实录像。看完后小结。师：瞧，本来要拆掉重新盖在另一个位置，可是我们通过平移就可以把它移到我们想要的位置，这就是平移神奇的力量啊!师：瞧，平移不但有神奇的力量，我们也来试试平移房子。过关练习2.芭蕾舞：播放芭蕾舞视频，让孩子感受舞蹈世界里的平移与旋转。3.欣赏平移与旋转的美：通过平移和旋转，还能做出许多美丽的图案呢！我们一起瞧瞧七、收获你有什么收获？八、 板书设计。平移和旋转旋转平移