三年级上册数学案-乘数中间有0的乘法 苏教版.doc
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1、三年级乘数中间有0的乘法教学设计教学内容:苏教版数学第五册第7677页例题、“想想做做”。教学目标: 1、通过有趣的童话情境,自主探索出“一个数与0相乘得0”并会应用所学的知识熟练计算乘数中间有0的三位数乘以一位数,培养学生在学习过程自主探索知识的能力。 2、进一步巩固三位数乘以一位数的笔算,提高计算正确率。培养学生的估算能力,把估算与笔算结合起来,提高计算正确率,逐步形成在笔算时要自觉进行估算的意识。 3、在数学活动中获得成功体验,进一步增强学习数学的兴趣。 教学重点:结合估算和已有的笔算方法,让学生独立探索乘数中间有0的乘法的 笔算方法,并能正确计算。教学难点:0与一个数相乘都得0。 教学
2、准备:多媒体课件、课堂达标练习等。 教学过程: 一、激趣、导入1、讲“小猫钓鱼”的故事(出示小猫钓鱼图),猜猜看,它们各钓到了几条鱼?(出示问题)学生列式:0+0+0=0,写成乘法算式:03=0或30=0。如果7个0相加呢?(出示算式70,指名口答)2、同学们还能举几个这样的例子吗? 师:这样的例子举不完,你能用一句话把它表示出来吗?学生回答。师板书:0乘任何数都得0。(学生齐读两遍)3、练习:(出示)(1)口算:04 9+0 160 2340234+0 99930 问:为什么你那么快就知道99930的结果是0呢? 指出:不管这个数有多大,只要它是乘以0的,结果总是0。 (2)比较:1+2+3
3、+4+5+6+7+8+9+01234567890 (3)指出:在乘法算式中,0乘任何数都得0,但在加法或减法算式中,0加减任何数还得原数。 二、教学例2 谈话:同学们真了不起,通过刚才的学习就能掌握很多知识,如果0藏在乘数中间你还会计算吗?(出示例题图)1、学校体育馆有4个同样的看台,这是其中的一个。要求一个看台有多少个座位,必须知道什么条件?(学生回答:每个看台有几排,每排有几个座位)追问:你能从图上看出来吗?(1)学生在自备本上列式计算。(2)师:(出示算式176=102)一个看台是102个座位,学校体育馆有4个这样的看台,要求共有多少个座位,应该怎样列式呢?(板书:1024=)(3)请学
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