四年级上册数学课件-5.3 2、5的倍数的特征｜冀教版 (共14张PPT).pptx

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1、人人行行道道人人行行道道红红停停绿绿行行 在1100的自然数中，找出2的所有倍数，用绿笔画出。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87

2、88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 别看我平时比别看我平时比较懒散，做题较懒散，做题我可比你强！我可比你强！嘻嘻嘻嘻你们你们先说吧先说吧! 在1100的自然数中，找出5的所有倍数用红笔画出来。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 6

3、4 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 真没有想真没有想到你们能到你们能做出来呀！做出来呀！5152535455565758595100908070605040302010 是是5又又是是2的的倍数你倍数你们找得们找得到吗？到吗？ 1、5的倍数有什么特征的倍数有什么特征？ 答：答：5 的倍数，个位上不是的倍数，个位上不是5就是就是0。 2、2的倍数有什么特征的倍数有什么特征？ 答：答：2的倍数，个位上是的倍数，个位

4、上是0、2、4、 6、或或8。（。（也就是说也就是说2的倍数都是偶数。的倍数都是偶数。 不是不是2的倍数，就是奇数的倍数，就是奇数）我得再考考我得再考考你们是不是你们是不是真的知到，真的知到，看一看你发看一看你发现什么规律现什么规律了吗？了吗？没没天天理理呀呀 !想一想想一想 啊!我算是服输了，你们真厉害呀！懒羊羊你真笨，看我的绝对能把四年级的学生难住。同学们，加油加油 练一练练一练一、一、 下面哪些是下面哪些是2的倍数？做完后你发现了什么？的倍数？做完后你发现了什么？ 20 62 74 71 76 79 26 98 100 103 108 109 是是是是是是否否是是否否是是是是是是否否是是

5、否否个位上是个位上是0、2、4、6、8的数就是的数就是2的倍数的倍数 练一练练一练14 15 35 9 5 9 640 46 50 55 105发现：发现：5的倍数，个位上的数不是的倍数，个位上的数不是0就是就是5。（ 是是 ） （ 不不 是是 ） （ 是是 ） （ 是是 ） （不（不 是是 ） （ 是是 ） （不（不 是）是） （ 是是 ） （ 是是 ） ( 是是 ) 二、二、 下面那些是下面那些是5的倍数？做完后你发现了什么？的倍数？做完后你发现了什么？ （ ） （ ） （ ） （ ） 250 132 75 400 22 25 55三、三、 下面那些数是下面那些数是2的倍数，那些是的倍数，

6、那些是5的倍数？那些即是的倍数？那些即是2的倍数又是的倍数又是5的倍的倍数数？ 练一练练一练练一练练一练 四、四、 把下面合适的数填在圈里把下面合适的数填在圈里。 253540 50 65 80 40 50 8024364042 50 80 2的倍数的倍数 5的倍数的倍数 是是2是是5的倍数的倍数24 25 35 36 40 42 50 6 5 80真没有想到真没有想到把我的题全把我的题全做出来了！做出来了！唉唉唉唉嘿嘿嘿嘿喜羊羊服了吧！喜羊羊服了吧！不是我笨，而不是我笨，而是四年级的学是四年级的学生太聪明了！生太聪明了！我俩再考考他我俩再考考他们这一节课学们这一节课学了些什么？了些什么？小结小结一、学生自己谈收获？二、归纳本课知识点。 1、个位上是1、3、5、7、9的数是奇数（单数） 2、 个位上是0、2、4、6、8的数是偶数（双数） 3、 个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。 4、 个位上是0或5的数是5的倍数。 5、 个位上是0的数即是2又是5的倍数。 1、教材第、教材第87页的第一题填表。页的第一题填表。2、教材第、教材第87页的第二题把合适的数填在圆圈里。页的第二题把合适的数填在圆圈里。3、教材第、教材第87页的第三题。页的第三题。课下练习课下练习