六年级上册数学课件-6.1 比例比例的应用 |冀教版(共17张PPT).ppt
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1、比例的应用比例比例你见过下面这些现象吗?你见过下面这些现象吗?这些现象中,哪些是把物体放大?哪些是把物体缩小?这些现象中,哪些是把物体放大?哪些是把物体缩小?照相照相放大镜看报放大镜看报人的人的投影投影投影仪投影仪放大图表放大图表学习目标:学习目标:1 1、了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按、了解图形的放大与缩小的意义;能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大一定的比画出放大与缩小的图形;通过图形的放大与缩小体会图形的相似。与缩小体会图形的相似。2 2、通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图、通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与缩小的方法;感受数学知
2、识与日常生活之形放大与缩小的方法;感受数学知识与日常生活之间的密切联系。间的密切联系。按按2: :1画出下面三个图形放大后的图形。画出下面三个图形放大后的图形。按按2: :1放大就是把放大就是把各边的长各边的长放大到原放大到原来的来的2倍。倍。怎样理解按怎样理解按2: :1放大呢?放大呢?3 34 42 24 43 3各边各边变化后的长度:变化前的长度变化后的长度:变化前的长度=2:1=2:1观察一下放大后的图形和原来的图观察一下放大后的图形和原来的图形,比较它们的内角、边长、周长,形,比较它们的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?什么变了?什么没变?按按2: :1画出下面三个图形放大后的图
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