苏少版一年级音乐上册（简谱）第2单元《唱： 你早》教学设计.docx

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1、你早教学设计教学内容：1.听听，什么敲响了2. 唱你早教学目标： 1 通过听赏你听，什么敲响了 ，培养学生认真聆听音乐的习惯。在“听、唱、动”的音乐活动中感受打击乐器带来的音乐美感。在音响世界探索未知的兴趣。2 能熟练的演唱你早 ，能在音乐活动中模拟有趣的声音，体验音乐创编的快乐。教学重点：有感情的演唱歌曲你早 ，积极参与音乐活动。教学难点：能分辨打击乐器的音色，在歌曲中创编声势动作，协调身心，通感音乐。教学过程：1同学们老师今天给你们带来了一首好听的歌曲，请同学听一听，你听到了几种打击乐器在敲，它们出场的顺序是怎样的？竖起你的小耳朵开始了。2学生回答：碰铃、响板、三角铁、沙锤。3 再次聆听你

2、听，什么敲响了听听它们是怎么敲的。4 节奏型碰铃： XX X | XX X |响板: XXX XXX | XXX X|三角铁： XX X| XX X|沙锤： XX X| XX X|5 请同学们敲一敲四个打击乐器的节奏，然后跟着音乐敲一敲，看看谁最棒。6 教师分别请小朋友上台一个一个的敲，分组敲。发现问题加以正确的指导。7 教师弹琴同学们唱一唱歌曲你听，什么敲响了 。8 熟练歌曲分组表演唱。做在下面的同学唱歌曲，上台的四位同学手拿碰铃响板三角铁沙锤按顺序敲节奏型为歌曲伴奏。分组轮流上台表演。比一比赛一赛，看哪一组最棒。9学唱歌曲你早歌曲导入师：小朋友每天早上叫醒我们起床的是谁？生：爸爸妈妈，师：那请问小朋友还有什么东西可以定时的叫我们起床？生：小闹钟师：还有一个小动物大公鸡。今天啊大公鸡和小闹钟都来叫我们起床了，听小朋友们听一听，它们是怎么叫我们起床的。（教师播放歌曲你早）生：大公鸡是喔喔喔、小闹钟是丁零零零歌曲学唱师：下面我们一起来学唱你早1.按节奏朗读歌词两边。2.跟着老师唱简谱两边。3.加入歌词和老师一起唱一唱。4.表演唱，请同学们根据歌曲内容创编声势动作。小组合作谈论。5.老师放音乐和同学们表演一次，教师可以引导学生创编几个舞蹈动作。6.分组上台进行表演唱，看一看哪一组最棒。7.最后老师和同学们一起进行表演唱结束教学。