三年级上册数学教案-8.1等量代换｜北京版 (1).docx

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1、姓名李海英年级 三年级 单元数学百花园内容等量代换教学目标1.通过分析和解决简单实际问题，感知等量关系、初步感受等量代换的思想方法。2.通过情境创设，在解决具体问题的过程中，初步理解用等量代换思想解决简单实际问题的基本策略，进一步培养学生逻辑推理和语言表达能力。3.在丰富的数学情景中，让学生感受数学就在身边，体会等量代换由古至今在生活中的应用，同时渗透数学文化，感受到学数学，用数学的乐趣。教学重点理解等量代换的含义，感悟等量代换与实际生活的密切联系。教学难点能够将自己的想法表达清楚，应用等量代换解决简单实际问题中。教学资源贴图、课件教 学 流 程教 学 环 节教 学 意 图师 生 活 动一、创

2、设情境、初步感知等量代换 二、动手操作、探究等量代换的基本策略三、拓展应用，巩固等量代换的策略四、全课小结1.知道不等量关系、等量关系明确“等量”含义2.理解“代换”的含义，并知道在等量的情况下可以代换和如何代换明确西瓜与苹果，苹果与桔子两组等量关系培养联想推理，为解决问题进行铺垫。培养学生解决问题的意识和能力。掌握等量代换的不同解题策略，培养学生的生生交流，促进思维的发展。明确等量代换中的等价值代换，理解并应用，同时体会审题的重要性。应用等量代换策略解决实际问题，感受数学就在身边帮学生回顾总结学习内容以及自我反思1.谈话引入，观看动画。观看动画，引导发现不等量关系和等量关系，揭示“等量”猪的

3、体重羊的体重牛的体重猪的体重1只猪体重2只羊体重1头牛体重3只猪体重2.思考有两组等量关系能想到什么？揭示：1头牛体重=6只羊体重过渡语1.观察，发现问题。课件出示水果图：1个西瓜等于6个苹果引导说发现。再观察得出2个苹果等于4个桔子1个苹果等于几个桔子？师：1个西瓜等于6个苹果2个苹果等于4个桔子由两组等量能提出什么问题。2.解决一个西瓜等于几个桔子的问题。学生独立分析、解决问题，写出思考过程，同桌交流。3.集体交流，明确解题策略。指名汇报自己的思路，其他同学提出自己的疑问或是评价。4.师小结。过渡1.感受古代以物换物时等量代换的应用，理解等量代换中的等价代换出示三幅图，学生通过观察提取信息，解决一只羊等于几只鸭的问题。（1）同桌讨论（2）汇报交流过渡2.货币小知识，深化等价代换的理解。3.借助10元钱，引发学生感受等价值交换，并解决下面的生活实际问题。4.运用等量代换的思想及不同策略解决现实生活问题。师生共同回顾说收获板书设计 等量代换通州区智慧课堂第一届课例征集课堂教学设计等量代换（三年级上册）北京第二实验小学通州分校李海英