六年级上册数学课件-6.1放大与缩小 ｜冀教版(共25张PPT).ppt

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1、与与要求：要求： 小组内分别用小组内分别用3 3根、根、6 6根、根、9 9根同样长的小棒按顺序根同样长的小棒按顺序摆三个等边三角形。摆三个等边三角形。 讨论交流助学单中的内容二：讨论交流助学单中的内容二： 1）从左往右观察，是什么现象？从图）从左往右观察，是什么现象？从图1到图到图2每条边每条边是怎样变化的？从图是怎样变化的？从图1到图到图3呢？呢？2）从右往左观察，是什么现象？从图）从右往左观察，是什么现象？从图2到图到图1每条边每条边是怎样变化的？从图是怎样变化的？从图3到图到图1呢？呢？3）你还发现了什么？）你还发现了什么？ 每条边放大到原来的每条边放大到原来的2 2倍倍每条边放大到原

2、来的每条边放大到原来的3 3倍倍从左往右观察，是放大现象从左往右观察，是放大现象放大规律：放大规律：图形的图形的每条边每条边同时放大相同的倍数。同时放大相同的倍数。缩小规律：缩小规律：图形的图形的每条边每条边同时缩小到原来的几分之一。同时缩小到原来的几分之一。从右往左观察，是缩小现象从右往左观察，是缩小现象 每条边缩小到原来的每条边缩小到原来的21每条边缩小到原来的每条边缩小到原来的31 把下面长方形的各边放大到原来的把下面长方形的各边放大到原来的2倍。倍。把下面长方形的各边缩小到原来的把下面长方形的各边缩小到原来的1/2。图形的图形的（ ）变了）变了，（ ）不变。）不变。大小大小形状A1、下

3、面哪个图形是图形放大到原来的、下面哪个图形是图形放大到原来的2倍倍得到的图形。得到的图形。B2、下面哪个图形是图形缩小到原来的、下面哪个图形是图形缩小到原来的 得到的图形。得到的图形。21AB智慧城堡加油啊！ 下面哪个图是图形D缩小到原来的 后得到的图形？ 12 下面哪个图形是图形下面哪个图形是图形A放大到原来的放大到原来的2倍后倍后得到的图形。得到的图形。填一填：填一填：3、图形在放大或缩小后，（图形在放大或缩小后，（ ）发生）发生了变化，（了变化，（ ）不变。）不变。2 2、把一个半径为、把一个半径为2 2厘米的圆，放大到原厘米的圆，放大到原来的来的3 3倍后，它的半径为（倍后，它的半径为（ ）。）。大小大小6厘米厘米12形状形状311 1、把一个长、把一个长1212厘米，宽厘米，宽9 9厘米的长方形缩厘米的长方形缩小到原来的小到原来的 后，它的面积是（后，它的面积是（ ）平方厘米。平方厘米。 希望同学们在与他人相处时，希望同学们在与他人相处时，“放放大大”别人的优点，别人的优点，“缩小缩小”别人的缺点别人的缺点, ,做做一个心胸豁达的人！一个心胸豁达的人！