二年级上册数学教案-5.6 回家路上-北师大版.doc

《二年级上册数学教案-5.6 回家路上-北师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-5.6 回家路上-北师大版.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第6课时 回家路上教学目标1.结合具体情境，选择有价值的数学信息，提出问题并解决。2.进一步巩固25的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。3.提高发现数学信息、提出问题、解决问题的能力。重点难点重点：巩固学过的25的乘法口诀。难点：熟练运用口诀解决问题。教学内容对应教材第40页内容和第41页“练一练”的第14题。教学准备教具准备：PPT课件教学过程教学环节教案设计二次备课回顾旧知引入新课（5分钟）1.同桌之间互相对乘法口令，引导学生回顾2、3、4、5的乘法口诀。学生1：四五 学生2：二十看哪组对得又准确又快。2.引出课题，明确本节课的学习内容。课件出示教材第40页情境图。放学了，小动物们兴高

2、采烈地走出教学楼。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，地上的花儿也迎风摇摆。瞧，走在最前面的小动物已经坐上回家的小船了，小猴子们也不甘示弱，骑着摩托车奔向家中今天这节课，我们一起来学习“回家路上用乘法口诀解决问题”。创设情境自主探究（23分钟）创设情境自主探究（23分钟）1.引导学生观察教材情境图，理解图意，获取数学信息。学生可能会说：（1）河里有1条船，船上坐着4排小猫。（2）地上有2组花，每组有5朵。（3）树上有3组小鸟，每组有5只。提问：观察这些数学信息，可以提出发现什么数学问题，又该怎样解决？学生在小组内交流整理各自发现的问题，在同组内解决问题。教师巡视，了解情况。组织交流，梳理有价值的问题，引

3、导学生共同解决。2.引导学生思考教材第40页“船上一算一算”的内容。（1）引导学生理解题意，理清解题思路。学生交流汇报，师指出：船上有4排小猫，每排有4只，就是求4个4是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。（2）学生独自列式计算，指名板演，全班订正。加法：4+4+4+4=16（只）乘法：44=16(只)3.引导学生尝试解决教材第40页“说一说么问题”的内容。（1）引导学生理解题意，理清解题思路。求6个2和2个6是多少，都可以列出乘法算式26。（2）学生自由讨论并思考，学生可能会说:每组有2只猴子，6组有多少只猴子？桥上每队有6只小狐狸，两队有多少只小狐狸？（3）提问：还能提出用乘法解决的问

4、题吗？引导学生说一说，算一算。集体订正。树上有3组小鸟，每组有5只，一共有多少只小鸟？35=15（只）或53=15（只）地上有2组花，每组有5朵，一共有多少朵花？25=10（朵）或52=10（朵）课堂练习巩固提高（8分钟）1.完成教材第41页“练一练”第1题。2.完成教材第41页“练一练”第2题。3.完成教材第41页“练一练”第3题。4.完成教材第41页“练一练”第4题。课堂小结课后作业（4分钟）1.（1）教师总结本节课的学习内容。（2）学生谈本节课学习的收获。2.布置作业。见本书配套练习题。课堂板书 教学反思本节课要在学生弄懂图意的基础上，让学生在小组内根据画面信息提问题，并运用乘法口诀解决问题，帮助学生更加牢固地掌握学过的乘法口诀。促使学生体会数学知识在生活中的应用价值，培养学生完整地描述数学问题的习惯。