六年级上册美术教案 -第10课 苗绣｜广西版.doc

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1、 10、苗 绣教学重点：了解苗绣的艺术特点，学习绘制苗绣纹样。教学难点： 如何设计和绘制苗绣纹样。教学目的：1、知识目的：了解苗绣的艺术特点，感受苗绣纹样的装饰美。2、能力目的：学习苗绣的基本纹样，能把苗绣纹样应用在生活用品上，培养学生具有一定的设计和装饰能力。3、情感目的：培养学生的审美情趣和热爱祖国民族文化的情感，激发学生美化生活的愿望，让学生感受美术活动的乐趣。教具准备：课件、图片资料、苗绣实物等。教学过程：一、组织教学（检查学生的学习用具）二、激趣导入（课件）1、师导语：同学们，在苗乡有着许许多多美丽的苗绣，这些苗绣为苗乡增色不少，下面黄老师先带大家去参观一下。2、播放各种各样的苗绣图

2、片（课件）3、师小结：刚才我们在苗绣的世界里畅游了一番，看得出来，同学们还在意犹未尽，流连忘返呢！看来大家已经完全被这些美丽的苗绣给深深地吸引住了。那好，就让我们一起走进这五彩缤纷的苗绣世界吧！请同学们打开课本第30页，我们一起学习第10课：苗绣板出课题：10、苗绣（课件）三、 讲授新课1、师讲述苗绣的概念及应用。师：苗绣是指我国苗族妇女的刺绣。苗绣在我们的日常生活中应用非常广泛，它主要用来镶嵌服装的衣领、衣襟、衣袖、背带、裙脚、腰带等部位，也可用来缝制挎包、钱包等。2、欣赏苗绣实物师：今天孟老师也把一些苗绣的实物带到了我们的课堂上。一起来看看都有些什么？（逐一展示苗绣实物）3、欣赏课本范图及

3、师收集的苗绣图片，进一步加深学生对苗绣的认识。4、小组讨论：（课件）A、欣赏完这些苗绣，你有哪些感受？B、你喜欢这些苗绣吗？说说喜欢它的理由。C、你觉得它们美吗？美在哪里？它们有什么艺术特色？5、请一小组展示汇报。6、师小结：苗绣构图严密，造型夸张，色彩鲜艳，对比强烈，具有着浓郁的民族特色，图案多以花鸟鱼虫以及几何纹样为主。7、 师讲解苗绣的表现形式：（课件）师：下面我们一起来看看苗绣都有哪些表现形式？A、单独纹样：（举图例）B、适合纹样：（举图例）方形、圆形、三角形四、师讲解作画步骤，边示范（课件）1、构思2、构图3、描画4、涂色五、学生作业，师巡回辅导。1、提出作业要求（课件）根据苗绣纹样的特点，自由选择单独纹样或适合纹样进行设计。2、播放各种苗绣作品（课件，配乐）师：老师给大家准备了一些苗绣图案，供大家参考。六、讲评作业1、生互评：说说自己或同学的设计特色2、师点评：A、表扬设计得有创意的同学B、指出不足之处七、师小结：从同学们刚才完成作业的情况来看，大家都已经掌握设计苗绣图案的方法了。同学们，我们的生活正是因为有了这些苗绣的装饰，才显得这么美好。今后，我们还要学会把这些苗绣纹样应用到我们的生活用品上。让我们拿起手中的丝线，绣出五彩的生活，绣出祖国美好的明天！