一年级上册音乐教案-2 演唱 跳绳 人音版(五线谱).doc
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1、教学设计一、 礼式:1.律动表演 2.师生问好 设计意图:激发兴趣,营造良好的学习氛围。二、发声练习(首先进行发声练习,简谱歌)1.音阶歌。(然后我们来唱小动物的歌,边唱边表演)来源:学#科#网2.小动物的歌边唱边表演。设计意图:为歌曲学习做好铺垫。三、 复习歌曲其多列(现在请同学们认真聆听其多列)1. 聆听歌曲(现在我们用好听的声音完整演唱)2. 随范唱轻声演唱。(让我们加入拍手游戏演唱歌曲)3. 随范唱完整演唱并加入拍手游戏。(同学们唱的特别好,来,看大屏幕,读一读节奏,准备)4出示节奏。跑跑 走(出示节奏谱)设计意图:复习歌曲,唤醒记忆,做好铺垫。四、 学习歌曲1. 导入:刚才的节奏大家
2、掌握的不错,那让我们来看一看,下面的节奏与刚才的节奏有什么不同? 2.对比新歌节奏谱 (跑跑处闪烁的小人,走跑跑)最后一行,读一读最后一行3.很好,我们用接龙的方式,男生读一三行,女生读二四行,4.按节奏读歌词(现在让我们把这个节奏添加上词把它变成一个小歌谣吧,我们来读读看)慢中速原速 “我们随着钢琴的节奏完整的读”(钢琴打节奏)5.我们随着音乐再次朗读歌词6.加入拍手游戏再次读词。(其实啊,这是一首歌曲,歌曲的名字叫“跳绳”板书)7.聆听歌曲,感受情绪。(让我们来听一听吧)8.(请同学们随着老师的琴声慢速演唱歌词)填唱歌词。a.同学们慢速的随着老师的琴轻声填唱歌词 b.采用慢、中、快的速度随
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