三年级下册心理健康素材 - 2020年生命与健康教学总结、考核方案、期末试卷（无答案）全国通用.doc

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1、2020年三年级下册生命与健康教学工作总结这学期本人担任三年级两个班生命与健康课程的教学任务，一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人对本期教学工作的具体总结：一、努力上好课，向课堂40分钟要质量为了上好课，我努力做好以下工作：课前备好课；认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料

2、，怎样才能教好；了解学生实际，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上努力组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、努力让学生好把所学知识转化为自我保护的能力。教给学生实实在在的技能、技巧，面对困难时如何解决问题的

3、能力。充分利用课后时间做好辅导工作，安全监督提醒工作。小学三年级的学生爱动、调皮，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的习惯养成教育；安全意识差，指控能力弱，针对这种情况，就要做好课间提醒监管工作。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。四、培养多种兴趣爱好，和学生打成一片，让学生亲其师，信其道。总的说来，上期的教学工作完成较好，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，为该学科的教学锦上添花。 三年级下册生命与健康考评方案一、指导思想：通过生命与健康常识教育，使学生认识，感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生

4、命，爱惜生命的态度，树立积极的人生观。引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。二、考评方式：采用过程性评价与考试成绩相结合，以过程性评价为主，考试成绩为补充。三、考评内容概述： 1、过程性评价内容： A、知识手抄报等成果检测学生的学习情况。 B、学习情感态度方面：平时课堂学习表现积分 2、考试内容：根据本册教材内容将进行考试的形式对知识、探究能力进行考核, 以达到对学生个体较为全面的了解。 3、过程性评价占60分,结果性评价占40分。三年级下册生命与健康常识期末测试卷 班级： 姓名： 得分：一、填空。(每空2分,共20分)1、 全国爱眼

5、日是（ ）月（ ）日2、传染病在人群中传染,必须具备（ ）、（ ）、（ ）这三个基本要素3、 月 日是国际劳动节,它是全世界劳动人民的共同节日。4、 我会做的家务事有： 做好我自己首先要从认识自己开始,我最擅长的是： 我的不足之处有： 。二、选择题。(每小题5分,共25分)1、 下列动物中脖子最长的动物是哪个？ （ ）A、猴子 B、大象 C、长颈鹿2、 哪些动物最不怕冷？ （ ）A、鸵鸟 B、天鹅 C、企鹅3、 下列物体中,什么物体是导体？ （ ）A、铁 B、干木头 C、塑料、4、 杂交水稻之父是（ ）A、王进喜 B、邓稼先 C、袁隆平5、 以下哪些症状不是流行性感冒的症状（ ）A、发病急,高

6、烧传染性强 B、发病有季节性,每年10月至第二年3月为高发期 C、没有生命危险,传染性很弱三、判断题。(每小题5分,共35分)1、我们的隐私处不能随便被触摸,我们也不能触摸别人的隐私处。 （ ）2、 适当的倾诉能减轻压力,消除烦恼,有益身心健康。 （ ）3、 我们不能在不安全的场地玩耍,不能在不正规的娱乐场所玩耍。 （ ）4、 可以用湿手接触或用湿布擦拭正在工作中的电器设备。 （ ）5、已经超过使用年限的报废的车、船,超载的、无营运证的车船都可以乘坐。（ ）6、长时间近距离读写等不良用眼习惯不会造成眼睛近视不能对不熟悉的人或不值得信任的人泄露个人隐私。 （ ）四、 问答题。(每小题10分,共20分)1、 你喜欢自己的性别吗?为什么2、你最想对老师说的心里话是什么?