一年级上册语文教案-汉语拼音 语文园地三 部编版.doc

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1、语文园地三 第一课时(用拼音)1能正确拼读音节，能说出相似音节的不同点。2能用拼音标注自己的名字，能在声母表、韵母表中找出自己名字所含的声母韵母。1能正确拼读音节，区分易混淆的韵母ie和ei 、 iu 和ui。2读音节词语，知道音节词语所表示的物体。3识记声母表、韵母表、整体认读音节表。一、读一读，把音节读准1拼读音节。(指名读、齐读)2说说每组的两个音节有什么不同。二、比一比，读一读1说说ie和ei是怎样发音的。2说说iu和ui是怎样发音的。3拼读音节词，知道每组音节词代表的意思。三、秋游的时候，你想带什么？1自由拼读音节，知道每个词表示什么物品。2挑选物品，并涂上颜色。3全班交流：秋游时，

2、你想带什么“物品”，请用音节读一读。四、读一读，记一记，再说一说你的名字里有哪些声母和韵母。1开火车读，齐读23个声母。2小组读，齐读24个韵母。3男女生读，齐读16个整体认读音节。4你能用声母、韵母给你的名字注上拼音吗？5说说你的名字里都有哪些声母、韵母？第二课时(字词句运用)1复习巩固本单元字词，积累词语。2知道一个字能组很多词语，感受汉字的魅力。一、激趣导入导入：这一单元我们已经学过不少汉字了，看看这些字词和你们成为朋友了吗？二、合作探究1车是我们常用的交通工具，你知道有哪些车呢？(汽车、火车、自行车等)看来，你们已经知道了不少车，下面让我们一起来认识“车”这个朋友。2出示“读一读，说一

3、说”。(1)出示词语，学生认读。(2)指名读。(3)开火车读。(4)同桌互读、互听，纠正字音。3出示“拼一拼，写一写”。(1)学生拼读。(2)学生在书上做“根据拼音写汉字”。(3)指名学生在黑板上展示学习成果。(4)教师讲解、点评。第三课时(和大人一起读)1回顾所学拼音。2灵活运用拼音，借助拼音学会自主朗读。灵活运用拼音，借助拼音自主朗读。一、旧知温顾1声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2韵母单韵母： o e i u 复韵母：i ei ui o ou iu ie e er 前鼻音韵母：n en in un n后鼻音韵母：n en in on3整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yun yin yun ying4区分三拼音节和二拼音节二、朗读短文(一)灵活运用所学音节读短文1学生跟着老师读短文，通读短文，注意断句。2学生自由朗读，不会认的字借助音节。3老师指读，检查学生读书情况。(二)解决问题1找出短文中的三拼音节。2找出文中的整体认读音节。三、课堂小结同学们我们借助拼音读完了这篇短文，大家真棒！在以后的学习中我们都要灵活运用拼音于阅读中，读更多的书，认更多的字！