五年级上册美术课件-15《神奇的装饰柱》 人教版(共12张PPT).pptx

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1、S H E N Q I D E Z H U A N G S H I Z H U神 奇 的 装 饰 柱 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（1）装饰柱的组成了解了装饰柱的前世今生，一起来找一找它是由几部分组成？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（2）装饰柱的造型特点看看这三根装饰柱在造型上有什么不同？ 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 装饰柱的造型各异。民族柱和雕刻精美的华表，整体呈圆柱体。神秘古朴的契丹图腾柱，呈方柱体。坐落在奥林匹克景观大道的“和谐阙”为组合柱体。 情境导入情境导入

2、 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展下面是利用纸造型制作的装饰柱外形，看看有哪些新颖的变化？ 外形上可以利用删减、添加的方法对装饰柱进行改变，使造型外形上可以利用删减、添加的方法对装饰柱进行改变，使造型更加新颖。更加新颖。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（3）装饰图案装饰柱上的图案有什么特点？看来装饰柱可以用人物、动物、植物或神话形象来进行装饰。看来装饰柱可以用人物、动物、植物或神话形象来进行装饰。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（4）装饰方法你发现装饰柱上的图案与真实的形象有什么不一样吗？可以通

3、过对形象用夸张变形、组合或简化的方法进行装饰。可以通过对形象用夸张变形、组合或简化的方法进行装饰。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展这两件学生作品是利用哪种装饰方法进行创作的？ 这两幅作品都运用绘画的方法夸张表现原有形象，在制作时还可以用不同材料组合在一起进行创作。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展（5）装饰柱的颜色这里有一位同学的作品是利用废弃的纸筒大胆创作装饰的，造型、装饰没问题，但是效果并不理想。你发现问题了吗？ 他的颜色搭配多是相近色，作品没有层次感，我们在创作时要选择鲜艳的颜色搭配。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展实践要求：实践要求：请你利用夸张变形的方法，创作一款造型新颖、颜色鲜艳的装饰柱。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展点击图片听听我的想法吧！一起来欣赏同学们的作品，听听同学们如何介绍自己新颖别致的创意。 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 除了可以利用纸造型或废旧物品创作装饰柱，还可以体验运用泥塑、超轻黏土等材料制作装饰柱，立体效果会更强。