六年级上册数学课件-6.3 百分数与小数的互化丨苏教版 (共18张PPT) (2).ppt

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1、 说出下面的小数意义，并改写说出下面的小数意义，并改写成分数成分数 0.45 0.367 把小数化分数，先把小数化成分母把小数化分数，先把小数化成分母 是是10、100、1000的分数，再约分化简。的分数，再约分化简。451009203671000 把下面分数改写成小把下面分数改写成小数，再说一说你是怎样想的？数，再说一说你是怎样想的？ 把分数化成小数，用分子除把分数化成小数，用分子除 以分母就可以完成，除不尽的一以分母就可以完成，除不尽的一 般保留两位小数般保留两位小数 。= 21100= 32521100325= 0.12= 0.21 把下面的分数改写成百分数。把下面的分数改写成百分数。3

2、51009100212100 18100 35 212 9 18 分母是分母是100的分数可以直接转的分数可以直接转化成百分数化成百分数 。 你能直接比较你能直接比较 、57.1、5.7的大小吗？的大小吗？57100 例2. 学校田径队进行体能训练，李老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110%。谁完成的个数多？10026050100= 50 %= 260 %把把 0.5 、2.6 、0.789 改写成百分数。改写成百分数。0.5 =2.6 =0.789 = 78.9% 5 101000789102610078.9思考：尝试用

3、学过的知识怎样把小数化成百分数？思考：尝试用学过的知识怎样把小数化成百分数？小数小数 百分数百分数 把小数点向右移动两把小数点向右移动两位，同时添上百分号。位，同时添上百分号。你知道吗？你知道吗？ 当小数点向右移动两位时，原数就扩当小数点向右移动两位时，原数就扩大大100倍；再添上百分号，又使它缩小倍；再添上百分号，又使它缩小100倍。所以原数大小是不变的。倍。所以原数大小是不变的。 72% = 0.72118% = 1.180.9% = 0.009 直接把下面的百分数改写成小数直接把下面的百分数改写成小数百分数百分数 小小 数数把百分号去掉，同时把把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。小数

4、点向左移动两位。 去掉百分号时，原数就扩大去掉百分号时，原数就扩大100倍；然倍；然后再把它的小数点向左移动两位时，又使后再把它的小数点向左移动两位时，又使它缩小它缩小100倍。所以原数大小是不变的。倍。所以原数大小是不变的。 小数百分数小数点向右移动两位，同时添上百分号小数点向右移动两位，同时添上百分号小数点向左移动两位，同时去掉百分号小数点向左移动两位，同时去掉百分号小数与百分数是怎样直接互化的？小数与百分数是怎样直接互化的？5.757.1% 现在你能帮助现在你能帮助“熊猫宝宝熊猫宝宝”直接比较直接比较 ， 57.1%，5.7的大小吗？的大小吗？ 5710057100第三关，课堂体验！第三

5、关，课堂体验！ 把小数化成百分数，只要把小把小数化成百分数，只要把小数点向（数点向（ ）移动两位，同时在后）移动两位，同时在后面添上（面添上（ ）；把百分数化成）；把百分数化成小数，只要把百分号（小数，只要把百分号（ ），同），同时把小数点向（时把小数点向（ ）移动两位。）移动两位。右右百分号百分号 去掉去掉 左左1.1.把把0.250.25、0.080.08、0.80.8、1.71.7、2 2改写成百分数。改写成百分数。0.25=25% 0.25=25% 0.08=8% 0.08=8% 0.8=80% 0.8=80% 1.7=170% 1.7=170% 2=200% 2=200% 2.2.把

6、把43%43%、131%131%、16%16%、1.6%1.6%、0.4%0.4%改写成小数。改写成小数。43%=0.43 43%=0.43 131%=1.31 131%=1.31 16%=0.16 16%=0.16 1.6%=0.016 1.6%=0.016 0.4%=0.0040.4%=0.004按由小到大的顺序按由小到大的顺序排列下列各数。排列下列各数。0.5410.0540.5043.9%2750判断正误，并把错题改正过来。判断正误，并把错题改正过来。4. 6%= 460 0.5= 0.0 51= 100 55%= 55（ V ）( X )( X )( X )4.6%=0.0464.6%=0.0460.5%=0.0050.5%=0.00555%=0.5555%=0.55B在一个自然数（0除外）后面添上一个“%”，这个自然数就（ ）。 A：扩大100倍B：缩小100倍C：减少100倍谢谢 谢谢