五年级上册数学教案-6.1 复式统计表丨苏教版 (16).doc
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1、复式统计表教学设计教学目标:1.使学生在具体的统计活动中认识感知复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2.使学生在感受、认识、填写、分析、整理复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念。3.培养学生主动参与数学活动的意识,提高与同伴合作交流的能力,在学习中获得快乐的情感体验。教学重点:引导学生认识复式统计表的结构,会填写复式统计表,并能对统计表做简单的分析。教学难点:能读懂复式统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。教学准备:一、情境导出,提出问题。1.出示我校少年宫活动图片(PPT2PPT7)我知道大家每个星期最盼望的就是星期五下
2、午,因为有丰富多彩的少年宫活动,同学们都可以去参加自己喜爱的活动,我也收集了一些照片,想看吗?2.合作交流,复习旧知(PPT8)。提问:这是少年宫广场舞小组的情况,你能发现哪些信息?要求:你能把相关信息填写在下面的统计表中吗?3.仔细观察,独立填表(PPT9)。这是太极小组的情况,你能独立完成下面的统计表吗?4.矛盾促疑,提出问题。现在这两个小组哪组的男生多?哪组的女生多?两组一共有多少人?指出:这里的每张统计表都只是反映一个兴趣小组的男、女生人数,如果要对不同小组的男、女生人数进行比较,就显得不很方便。今天我们来解决这个问题。二、讨论交流,解决问题。1合二为一,小组讨论(PPT10)。(按照
3、大家所想,将两表合一)仔细观察,小组讨论,怎样修改?2.简析表格,巩固成果(PPT11)。通过这个统计表,你可以得到哪些信息呢?(比单式统计表要多很多)这两个小组男生一共有多少人?女生呢?结果在表中体现(增加一栏总计)3.表格成型,认识结构(PPT12)。总计是怎样算出来的?有几种不同算法?(表头)数学家帮我们设计了一个更科学的表头,你能说说表头中每项所对应统计表中的哪部分吗?小结:这就是我们今天所学习的知识(板书:复式统计表)你能所说说它有哪几个重要组成部分?(标题、制表日期、表头、各项数据。)4.初步练习,巩固新知(PPT13)。我们已经认识了复式统计表,我想考考你们,想挑战吗?完成所出示内容。大家完成的很棒,看来大家学习的很认真啊!三、知识延伸,联系生活。1.我这还有少年宫两个小组的数据,想也放在这张统计表中,你能帮我做好吗?根据要求完成作业纸中的统计表。(PPT14)2.提问:有什么数据变动了吗? (PPT15)复式统计表的内容比单式更丰富。可以将更多的内容展示在同一张表中。你们还敢接受挑战吗?四、本课总结。1.谈谈你的收获2.课后练习
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