五年级上册数学教案-第一单元第8课时连乘、乘加、乘减 人教版.doc

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1、第8课时连乘、乘加、乘减教材第14页第711题。 1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算。 2经历小数的连乘、乘加、乘减的计算过程，体验迁移类推的学习方法。 3在教学活动中培养学生的学习兴趣，感受数学知识的应用价值，体验知识之间的内在逻辑之美，培养学生仔细认真的良好学习习惯。小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。正确地计算小数的连乘、乘加、乘减的题目。一、情景启发，明确目标创设学校图书室要进行装修的情景(实拍学校图书室情况陈旧)，学校为了给同学们提供一个更好的阅读环境，准备重新装修图书室。你们能帮助学校计算一下需要准备多少方砖吗？二、合作探究，达成目标 1课件出示。学校图书室面

2、积是85平方米，用边长0.9米的正方形瓷砖铺地，100块够吗？110块够吗？(1)通过认真读题你获得了哪些数学信息，遇到了哪些数学问题？(2)理解图意，读懂“100块砖够吗？”，你能不能用自己的话说一说用瓷砖是怎样在铺地面的？(3)100块可以铺多大的面积？够吗？你能列式算一算吗？(4)110块可以铺多大的面积？够吗？怎样列式？你还有其他的计算方法吗？2学生汇报计算方法。生1：0.90.9100时，先算一块砖的面积，再算100块砖的面积；生2：0.90.9110时，先算一块砖的面积，再算110块砖的面积；生3：0.811081时，是先算10块砖的面积，再加上100块砖的面积。3小结运算顺序。师

3、：同学们的思维相当地活跃，解决同一个问题出现了这么多不同的策略。这些算式的运算顺序是怎样的？生：和整数混合运算顺序相同。 4脱式计算：(先说说运算顺序，再计算) 0075332.478.430.4615153025.7三、变式练习，检测目标(一)填空。1. 140.3 表示求()。2. 0.571.83的积是()位小数。3. 小数的四则运算顺序和整数的四则运算顺序是()的。4. 3.2加上8.4乘0.5的积。和是多少？列式为：()。(二)看谁算得又对又快。 1946.12.3 3.254.767.81810.923.93 (三)下面各题对吗？把不对的改正过来。 出示：50.41.951.950.40.0525.2()3.760.2525.8 0.977625.8 26.7776() 改正： (四)光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？ 四、评讲总结，升华目标1总结小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。2计算小数乘法时要认真仔细，提高学生综合计算能力。