一年级上册道德与法治教案-2.拉拉手交朋友｜部编版 (1).doc

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1、第2课拉拉手，交朋友一、教学目标1、情感与态度培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。2、行为与习惯了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。3、知识与技能通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。4、过程与方法二、教学重难点教学重点：学生懂得主动与同学、老师交往活动，体验学校集体生活中的快乐；教学难点：在学习与生活中遇到问题时愿意跟同学老师交流想办法解决。三、课前准备PPT课件、康康熊等动物头饰。四、活动过程（一）导入同学们在学校生活和学习开心吗？你有没有比较好的朋友？我们怎么和同学交朋友？这一节课老师跟同学们一起

2、学习第2课（板）（二）新授1.活动A认识老师和同学（1）老师作自我介绍，与同学交朋友小朋友，欢迎你们来到学校，成为一名小学生。我是你们的班主任老师，我们以后会在一起学习语文、品德与生活等知识，做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我，我会帮助你们的，我们还会成为好朋友呢！（老师走下去和同学拉拉手）（2）放多媒体图片，给学生引见4个小动物在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友。你们愿意吗？瞧！他们来了！大家欢迎！4个学生戴着头饰上场，作自我介绍，向各小组问好康康熊：大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！

3、乐乐猴：大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交朋友的！爱爱鸽：大家好！我是爱爱鸽，我很有爱心，我也是来和大家交朋友的！创创鼠：大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！同学们分别说一说4个小动物的名字，和小动物们问好。（3）同桌同学相互认识小朋友们你们已经认识了倪老师，和4个小动物。你们之间还不熟悉，想不想互相认识一下，成为新朋友？（启发引导学生用不同的方法相互认识）可以相互拍拍手、拉拉钩，成为新朋友。（4）学做名片并展示交流老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评）学生在

4、小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。（5）唱儿歌教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。2.活动B做游戏，愉快地结识新朋友老师讲解一下两个游戏：找朋友，网小鱼的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。学生选择自己喜欢的游戏，边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。 3.分享自己的兴趣爱好 我们班的王思思的兴趣是画画，谁也爱画画？可以交一下新朋友。 我们班的李东的爱好是打篮球，谁也爱打篮球？可以交一下新朋友。还有唱歌、下棋等（三）课堂小结今天大家认识了如何交朋友，有什么开心的事可以分享，有什么不开心的事也要告诉对方哦，共同想办法。但切记不能随便结交社会上的坏人作朋友。而且如果好朋友有困难需要帮助的，我们要主动做一些力所能及的事情帮助她或告诉老师。