三年级上册数学课件-3.2 周长丨苏教版 (共22张PPT).ppt

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1、周周 长长趣导明标趣导明标 引出课题引出课题趣导明标趣导明标引出课题引出课题动手描摸动手描摸 初知一周初知一周。动手描摸动手描摸 初知一周初知一周。首尾相连首尾相连明辨特性明辨特性 定义周长定义周长 明辨特性明辨特性 定义周长定义周长 明辨特性明辨特性 定义周长定义周长5厘米厘米5厘米厘米5厘米厘米明辨特性明辨特性 定义周长定义周长3.3.不封口的图形（不封口的图形（ ）周长。）周长。2.2.介绍一个物体的长度要用到（介绍一个物体的长度要用到（ ）单位。）单位。1.1.周长是围物体（周长是围物体（ ）的长度。）的长度。思考问题：思考问题：一周一周长度长度没有没有合作乐探合作乐探 智乐同行智乐同

2、行小组合作小组合作 探究策略探究策略软尺软尺绳子绳子直尺直尺测量工具选择：测量工具选择： 合作乐探合作乐探 智乐同行智乐同行不规则图形周长的测量方法 合作乐探合作乐探 智乐同行智乐同行展示交流增智增乐展示交流增智增乐不规则图形周长的测量方法 化曲为直化曲为直展示交流增智增乐展示交流增智增乐测量物体周长的方法：测量物体周长的方法：1.对于不规则图形的物体或者图形的周长，对于不规则图形的物体或者图形的周长，我们可以借助绳子比量好，再用直尺量出我们可以借助绳子比量好，再用直尺量出长度，得到结果。长度，得到结果。这种方法在数学上称为这种方法在数学上称为“化曲为直化曲为直”。2.对于规则的平面图形，可以

3、用直尺量出对于规则的平面图形，可以用直尺量出每一条边的长度，然后加起来，得出结果。每一条边的长度，然后加起来，得出结果。展示交流增智增乐展示交流增智增乐800800米米。明辨特性明辨特性 定义周长定义周长 90 米 90 米110110米米110110米米。 400学以致用学以致用 拓展延伸拓展延伸明辨特性明辨特性 定义周长定义周长5301501001808020 （米）（米） 下面是一个公园的示意图。下面是一个公园的示意图。 公园的周长是多少？公园的周长是多少？公园的周长是（公园的周长是（ ）米。）米。530用四个边长用四个边长1 1厘米的正方形拼成下面厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？的图形。哪个图形的周长最短？10厘米厘米10厘米厘米8厘米厘米学以致用学以致用 拓展延伸拓展延伸 AB比较：图形比较：图形A A的周长（的周长（ ）图形）图形B B的周长的周长 = = 学以致用学以致用 拓展延伸拓展延伸归纳总结归纳总结 内化新知内化新知 PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： 范文下载： 谢谢大家！