一年级上册道德与法治教案-2.拉拉手交朋友｜部编版 (3).doc

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1、2 拉拉手，交朋友教学目标1.情感与态度：培养学生喜欢和同学、老师交往，扩大朋友圈，增进相互之间的了解，体验到做朋友的快乐。2.行为与习惯：了解交往或游戏中的规则。3.知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生加深对朋友的了解，初步了解朋友之间要共同学习、互相帮助。4.过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往游戏活动；体验到交朋友的快乐。教学重点：通过参与各种游戏活动，使学生加深对朋友的了解。教学难点：使学生遵守游戏的规则。教学方法：引导法教学过程活动（一）唱找朋友儿歌1.老师作自我介绍，与同学交朋友同学们，我姓高，我喜欢唱歌，我想和大家交朋友，你愿意和我做朋友吗？让我们在歌

2、声中找朋友吧。2.同桌之间跟随音乐一边唱歌，一边做找朋友歌词中的动作。（老师走下去和同学拉拉手）活动（二）介绍我的好伙伴我的好伙伴是李丽，她喜欢画画，我们经常在一起画画。你的好伙伴是谁？喜欢干什么？（请3-5名学生介绍)活动（三）做网鱼游戏1. 教唱网鱼的儿歌2. 老师讲解一下网小鱼的游戏方法和规则：两名同学手拉手做鱼网，其余同学做小鱼站成一队，从渔网一个接一个的钻过去，当唱到三网网住条小绿鱼时，做鱼网的同学捕鱼。3.被网住的同学介绍自己。反复做游戏活动（四）学做名片1.老师出示自己的名片。内容是：我叫高兴，喜欢吃苹果，爱唱歌，我们一起做朋友吧！2.学生按老师的方法学做名片。3.学生在小组里互换名片，记下名字相互认识，初步了解。活动（五）好友大搜索1. 请四名同学上台展示“谁和我喜欢的一样”大家拉起手结成朋友圈。2.出示故事“好朋友”。小猴子遇到大家不理我，该怎么做？3.手拉手齐读“认识你真好”好朋友，如果你开心，请你告诉我，我们一起拍拍手。如果你伤心，也请告诉我，我来为你唱支歌作业：把自己的好朋友介绍给家人板书：2.拉拉手 交朋友我的好伙伴认识你真好