五年级上册数学教案-第三单元 第13课时整理和复习人教版.doc

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1、第13课时整理和复习1通过对本单元所学内容的梳理和复习，使学生自己理清这一单元的知识体系，形成知识网络，加深知识间的内在联系。2对教学中易混题、易错题加以区分练习，对难点题进行重点复习。3培养学生归纳、整理和语言表达能力。对本单元内容进行全面回顾，把所学内容有条理地进行梳理。归纳、分析、整理和语言表达能力的培养。一、情景启发，明确目标五年级有些同学在星期天去枣阳公园划船，可是租船时，他们发现在每条船所栓的指示牌上都有一些数学问题，只有在解决了这些问题后，才能租船，到底有哪些数学问题呢？你们想挑战一下吗？二、变式练习，检测目标1算一算，忆一忆。第一条船：请你用竖式算一算(算时想一想你是怎样计算的

2、)。1890.547.12.50.510.22学生汇报展示自己的计算，并回忆除数是小数的除法的计算方法。(教师及时指出小数除法的计算步骤和在计算中应该注意的问题)2第二条船：你能求出下面各题的近似值吗？(得数保留两位小数)130.036.5090.270.50.22学生汇报展示，并说一说怎样求商的近似值。3试一试。第三条船：我能用简便方法表示下列循环小数。857575()170651651()1299() 0308030803()4练一练。第四条船：亲自练一练，动笔算一算。(商用循环小数表示)2063.80.540.282.7学生展示汇报循环小数有关知识。(引导学生说出循环小数、有限小数和无限

3、小数的概念，循环小数的两种记法，对循环节的了解等)5我来发现。第五条船：数学真有趣。6848666.844.8866666.8444.8886666666.8_666666666.8_66666666666.8_6我会解决。同学们顺利地解决了所有的数学问题，他们准备租船了，只见售票口贴着“租一条船45元，最多可以坐6人”。(1)班长准备了300元最多可以租几条船？(2)班长数了一下参加划船的同学一共有26人，他们应该租几条船？7划船结束后，班长用剩下的钱买了一些冷饮和纪念品，他先花了46.8元买了26盒冷饮，还准备用余下的钱买一些小红旗。每个小红旗1.5元，他还可以再买几个小红旗？你还能提出什么数学问题并解答？8完成教科书第42页整理和复习的第2题。9教科书练习十第3、4、6、7题。三、评讲总结，升华目标1.通过这次游玩，你又有了不少收获吧！2.你对本单元知识又有哪些新的认识和收获？本节课主要是复习回顾本单元所学习的有关小数除法的知识。教学中，安排了相应的练习，帮助学生进一步巩固所学的知识，提高了运用所学知识解决实际问题的能力，培养了教学应用意识，取得了良好的教学效果。