四年级上册数学课件-6.1 可能性的大小丨苏教版 (共17张PPT).ppt

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1、可能性的大小可能性的大小摸出白球有奖摸出白球有奖游戏：不可能摸到白球一定能摸到黄球摸出白球有奖摸出白球有奖游戏：活动要求：1、每小组中组员任意摸一个球，摸后放回，组长摇匀后继续轮流摸，一共摸20次。2、组长监督摸球，维持纪律，并记录结果。摸球统计记录方方块块类类别别合合计计第第一一组组第第二二组组第第三三组组第第四四组组第第五五组组第第六六组组第第七七组组第第八八组组白黄白色1个 黄色4个可能性的大小和数量的多少有关。数量多，可能性就大，数量少，可能性就小。摸到红摸到红球的可球的可能性大能性大摸到黄摸到黄球的可球的可能性大能性大摸到红球和摸到红球和黄球的可能黄球的可能性相等性相等摸到的摸到的

2、一定是一定是红球红球在每个口袋里任意摸一个球，可在每个口袋里任意摸一个球，可能会怎样？你能用线连一连吗？能会怎样？你能用线连一连吗？开始/暂停转动转盘，指针停在哪个颜色的可能性大，转动转盘，指针停在哪个颜色的可能性大，停在哪个颜色的可能性小？你认为一、二、停在哪个颜色的可能性小？你认为一、二、三等奖，分别应该是什么颜色？为什么？三等奖，分别应该是什么颜色？为什么？把下面的9张牌打乱，牌面朝下放在桌上。每次任意拿出一张。（“A”看做1）1、摸出的结果可能有多少种？2、摸出单数的可能性大，还是双数的可能性大？在布袋里放在布袋里放4枝铅笔，应枝铅笔，应该怎样放？该怎样放？ 每次任意摸一枝，摸每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔多。次数比蓝铅笔多。 每次任意摸一枝，摸每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔少。次数比蓝铅笔少。在布袋里放在布袋里放4枝铅笔，应枝铅笔，应该怎样放？该怎样放？ 每次任意摸一枝，每次任意摸一枝，摸摸50次，摸到红铅次，摸到红铅笔和蓝铅笔的次数笔和蓝铅笔的次数差不多。差不多。这节课你有什么收获！谢谢指导！