四年级上册信息技术课件－7和电脑作文环境见面｜川教版 (共17张PPT).ppt

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1、信息技术四年级上册 同学们，过去我们在纸上写作文、记日记，现在我们已经学会了在电脑上输入文字的方法，那么能不能用电脑“写”作文呢？ 当然可以。在电脑上不仅可以“写”作文，而且还可以将文字设置成不同的颜色和不同的大小 ，甚至插入图片，使你的作文看起来更加生动活泼。下面我们一起来欣赏用电脑创作的“电子作文”和“电脑小报”等。本周进步最大的同学本周进步最大的同学黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠！晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲，晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲，日暮乡关何处是？烟波江上使人愁！日暮乡

2、关何处是？烟波江上使人愁！时间是人的财富，全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。巴尔扎克9月2日星期一天气：晴今天是开学的第一天，在信息技术课上，老师说这个学期我们将要学习怎样用计算机对文字进行处理，并给我们展示了许多经过Word 2003这种文字处理软件加工后的作品。这些作品文字整齐美观、色彩协调、图片生动、形式多样，我们平时通过手工来处理这些文字，即使花费大量的时间也难达到这种效果。老师还告诉我们，平时看到的很多版面都可以通过计算机制作出来，只要好好学习，我们自己也可以制作出这么漂亮的文字和版面，甚至比这些更漂亮。我不禁对Word 2003产生了浓厚

3、的兴趣，我一定要好好学习它。 同学们，要想用电脑“写”这样的作文，必须依靠一种文字处理软件。最典型的文字处理软件有Word和WPS。今天我们就来学习如何在Word中“写”作文。第 七 课任务一：进入电脑作文环境任务一：进入电脑作文环境 1、 Word的全称是Microsoft Office Word 。我们可以在“开始”菜单的“程序”中找到它1.开始2.所有程序3.Microsoft Office2、也可以用桌面上的图标来启动Word 。4.Microsoft Office Word1234任务二：打开任务二：打开WordWord窗口，并用鼠标探测一下窗口，并用鼠标探测一下WordWord窗口

4、中的窗口中的快捷工具，并试试在编辑区输入几个文字快捷工具，并试试在编辑区输入几个文字，了解窗口中，了解窗口中相相关项目的名称。关项目的名称。 状态栏标题栏绘图栏视图切换格式工具栏常用工具栏菜单栏文本区滚动条标尺控制按钮Word窗口窗口 大家看一看，你刚刚写的文字和我们刚刚看到的电子文档的作品有哪些不一样吗？任务三：任务三：“化妆化妆”第一步第一步设置文字的颜色设置文字的颜色 点击工具栏中的 按钮，选择一种想写的文字的颜色，再返回Word窗口输入一段文字，看看有什么变化？探究活动： 除了这种方法外，你还有其他的方法也可以用来改变文字的颜色吗？学生探究汇报，教师进行小结。方法2：点击绘图工具栏中的

5、 按钮。 方法3：“格式”菜单“字体”选项字体颜色选择一种颜色确定思考：思考： 只改变文字的颜色大家认为足够了吗？有时候，如果文字太小了，我们看起来会很吃力，看不清楚，这时候我们可以怎么做呢？ 任务四：学会更改文字的任务四：学会更改文字的“字号字号” 点击工具栏中的 按钮，选择一种想写的文字的大小，再返回Word窗口输入一段文字，看看有什么变化？ （提示：汉语数字号数越小，字体越大；数字号数越大，字体越小） 探究活动：探究活动： 你还有其它的方法改变文字的大小吗？试一试！找一找，试一试找一找，试一试 想一想，我们上面的两种方法都可以直接在哪里进行操作？你还能在同样的地方使用不同的工具，再次给文

6、字“化妆”吗？找一找，试一试，你还有其他的什么方法没有。 小组合作，在“格式”工具栏中探究其他方法再次改变“文字”的显示效果。 教师巡视并个别辅导，将个别组的优秀之处及时提出，在全班交流、分享1、使用 按钮更改文字的字型。2、使用 选项更改文字的字体。任务五：保存任务五：保存WordWord文档文档1、保存文档的方法：、保存文档的方法：方法1：使用“文件”菜单中的“保存”或“另存为”命令；方法2：使用“格式”工具栏中的保存按钮。2、思考思考：3、学生探究：、学生探究： 4、保存好文件后，看一看，说一说，你刚才、保存好文件后，看一看，说一说，你刚才保存的保存的Word文档的文件图标有什么特点？文档的文件图标有什么特点？ 在保存时，我们可以做些什么操作呢？Word的默认保存位置是什么地方？ 通过实验了解“保存”和“另存为”命令有什么异同？ 小试牛刀：小试牛刀： 使用Word，用3种不同颜色和2种不同字号输入“我热爱我的祖国我热爱我的祖国”，并将它保存在你的计算机中，关闭Word窗口。看看你还能找到你刚才保存的文件吗？ 打开它，看看它有没有什么变化小结本课：小结本课： 同学们，通过本堂课的学习，你都有哪些方面的收获呢？你现在又有什么新的想法了吗？还有什么不懂的地方吗？你能用我们今天所学的知识美化我们的生活吗？