五年级上册数学教案-8.1 用字母表示数丨苏教版 (2).doc
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1、 用字母表示数教学目标1初步理解用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式,会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值。2经历用含有字母的式子表示简单的数量,数量关系和计算公式的过程,进一步体会数学的抽象性和概括性,感受数学的简洁美,发展符号感。3培养学生用字母表示数的意识和兴趣,感受到数学和实际生活的联系。教学重难点体会用字母表示数的必要性、体验其概况性、简洁性,学会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式,掌握含有字母的乘法式子的简便写法。教学资源学情分析:学生对字母表示数在先前的学习中已零星地接触过一些,如运算律的教学和平时的一些变式性和开放
2、性的练习中已渗透,这些接触和渗透还是比较模糊的。教材分析:教材安排了层次分明的三道例题,例1着重让学生体会用字母表示数的优势体验由具体的数到抽象的字母,由具体的乘法算式到含有字母的乘法式子的过程;例2着重领会用字母的式子表示数量和数量关系;例3主要介绍用字母表示周长和面积公式;最后介绍了含有字母的乘法式子中,数和字母相乘、字母和字母相乘以及相同字母相乘的简便写法。教材编排遵循了学生的认知规律,对字母在数学中的运用提高了比较丰富的素材,同时重视了迁移规律在新知学习中的运用,使学生对这部分知识的学习有了可靠的根基。教学准备:小黑板、白板。学程预设导学策略听课随想一、情景导入,揭示课题。(预设2分钟
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