五年级下册语文教学反思-2020第四单元12清贫部编版.docx
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1、12 清贫清贫是部编版语文五年级下册第四单元第四篇课文,是无产阶级革命家方志敏于1935年在狱中写下的。文章用简洁朴实的语言,叙述了自己被俘后国民党士兵搜身时的景象,表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚革命情操。表达方式上,采用叙议结合、对比的方法,阐明“清贫”的伟大意义。回顾整堂课的教学,总结如下:1.教学效果(思效)抓住“趣事”,理解人物特点。教学中,当学到句子“我可以告诉你一桩趣事”,对于这句话很多学生不是很理解,都说:方志敏的“趣事”到底“趣”在哪里?我让学生首先理解:趣事,是指本身就有趣的或者人们感兴趣的事情、有趣味的事。接着让学生找出方志敏与士兵的对话内容,同桌分
2、角色朗读。通过分角色朗读,加深语言感受。朗读对话,学生明白“趣事”之“趣”:明明方志敏身无分文,但国民党士兵偏以为发财机会已到,而终于发财梦破灭。学生明白作者以幽默的表达方式无情地嘲讽了国民党士兵贪婪、无耻的丑劣行径,表达了革命者以“清贫”为自豪的情感。2.教学收获(思得)(1)抓住动作,刻画人物。教学“趣事”时,我抓住两个士兵的动作,让学生感悟国民党士兵的贪婪、凶狠、狡诈。首先让学生找出动作,再将士兵的动作分类:一类是搜身的动作,一类是威吓的动作。搜身的动作是“摸、弓着、捏”,威吓的动作是“拿出、拉开、盯住、吼道”,这些动作描写形象地再现了国民党士兵贪婪、凶狠、无耻的本性,也说明当时的国民党
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