三年级下册美术教案-第10课 有趣的蛋壳造型 ▏人美版.doc

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1、课 时 教 案 设 计课 题有趣的造型课 型设计应用教学目标1、 学会用彩色纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具制作。2、 感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩色纸及多种材料进行制作。3、对设计制作活动产生兴趣，热爱生活。重、难点重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。教学准备教师课件 蛋壳或乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧的包装纸等。学生蛋壳或乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧的包装纸等。环节时间教学内容教师行为设计学生行为设计复 案导入新授2分13欣赏乒乓球作品1师生探讨乒乓球玩偶固定的方法2玩偶制作的划分老师看到大家桌面上摆满了蛋壳和乒乓球，知道

2、大家的课前准别都做得非常好，你们知道今天带这些东西来做什么吗？2、教师揭示并板书课题。我们今天要用蛋壳或乒乓球进行有趣的造型。（课件出示图片，几种摆放的方法，让学生直观感受哪种会比较稳）教师提出问题：怎样将蛋壳或乒乓球平稳的摆放？说一说可以将蛋壳或乒乓球看作人物或动物的什么部位？学生：进入学习状态。（学生观看图片，自己感受哪种比较稳）学生：分组研究讨论。蛋壳的固定多样方式作业小结20分5分3欣赏优秀作品4思自己设计的作品制作乒乓球玩偶固定玩偶小结学生作业问题（课件出示给中作品，让学生感受各种不同方法制作出来的东西的不同）1、教师组织学生欣赏，提出问题。这些作品中你最喜欢哪一件？从使用材料上看，

3、这些作品有什么不同？从表现手法上看，这些作品有什么不同？2、教师启发、引导。互相说一说，你打算把蛋壳、乒乓球变成什么？再互相说一说，你将怎样利用身边现成材料来进行创作？巡回辅导指导（学生观看，了解各种方法）学生：欣赏书中作品，构思探究学习。学生：开拓思路，准备创作。制作完善作业板书设计有趣的造型构思设计 选材（色彩搭配） 剪贴装饰作业预习必做制作有趣的造型 头部选做课后反思学生大胆想象研发新的固定蛋壳的模式，虽然也有失败的，但却提高学生的想象力，锻炼了学生自己思考的能力。小组合作完成一个主题的创作，培养孩子的合作意识。教师把充足的学习时间留给孩子进行创作。课 时 教 案 设 计第9周第2课时

4、授课时间：2019年4月24日课 题有趣的造型课 型设计应用教学目标3、 学会用彩色纸及多种材料进行蛋壳小摆设、小玩具制作。4、 感受蛋壳、乒乓球的特性，学习利用彩色纸及多种材料进行制作。3、对设计制作活动产生兴趣，热爱生活。重、难点重点：用蛋壳、彩纸等材料进行人物、动物造型设计、制作。难点：蛋壳、乒乓球小摆设的美感与创新。教学准备教师课件 蛋壳或乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧的包装纸等。学生蛋壳或乒乓球、彩纸、剪刀、胶水、废旧的包装纸等。环节时间教学内容教师行为设计学生行为设计复 案导入新授作业展示2分8分20分5分组织教学1色彩搭配2欣赏书中作品制作完成乒乓球玩偶互相欣赏，评价检查用具（课

5、件出示不同装饰的作品让学生分析）从图案和色彩上看，这些作品有什么不同？你最最喜欢哪一幅作品？巡回辅导师评准备用具学生对比分析学生探讨学生自由讨论制作自评提示学生注意色彩的搭配要有对比，制作要精美，即剪纸要整齐，粘贴要整洁。拓展5分鼓励学生创作更多玩偶课后，希望大家继续实践，使自己的作品成为系列题材，如：可制作十二生肖、西游记人物、水浒人物、动物童话、卡通形象等等。课后继续实践板书设计有趣的造型优秀作品展作业预习观察脸必做制作完成有趣的造型选做课后反思学生通过蛋壳这一简单的造型，联想了许多有趣的造型，作品内容丰富，但部分学生动手能力有待于加强。小组合作完成一个主题的创作，培养孩子的合作意识。教师把充足的学习时间留给孩子进行创作。