四年级上册数学教案 除数是两位数的除法 北京版 (3).docx

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1、四年级上册除数是两位数的除法教学设计教学目标：1、使学生会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数）2、通过观察、操作、讨论等活动，让学生亲身经历探索的过程，获得新的口算方法。3、在自主探究、合作交流的学习活动中，体验数学学习的乐趣，感受数学与生活的联系，获得成功的体验。教学重点：掌握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。教学难点：经历探索过程，掌握口算方法。教学准备：希沃课件、小棒教学过程：一、口算复习旧知1、听说同学们的口算能力都很棒，算得又快又准！老师这里有些题目，敢挑战吗？（希沃出示题目），会的同学站起来口答，看谁反应最快。204= 804= 303= 903= 602= 1202=

2、 390= 2703= 520= 1005= 650= 3006=二、创设情境，教学8020，重点让学生说算理（1）出示题目，生找数学信息，并提数学问题1、同学们一年一度的校运会马上就要开始了，为了营造氛围，学校决定购买一些彩旗分给部分班级做入场仪式的展示，具体情况如下希沃出示：有80面彩旗，每班分20面。2、请同学们仔细看（手指题目），从中你发现什么数学信息？3、你能根据这两个数学信息提一个数学问题吗？（2）列算式，说理由1、怎么列算式？2、为什么想到用除法？（3）80除以20等于几（4）全班讨论、交流80除以4到底等于几？想乘法算除法根据被除数与除数之间的关系来计算用表内除法计算、摆小棒来

3、验证（5）优化选择口算方法（6）课堂练习：4020= 6020= 9030=三、把数字变大，教学150501、学生自学15050问：你是怎么算的？2、三位数除以两位数的口算练习请大家快速的口算下列题目：12030=问：你是怎么算的？3、课堂练习：三位数除以两位数在作业盒子完成课堂练习（三位数除以整十数、整百数除以整十数）四、谈收获1、通过积极探讨和学习，同学们的口算能力得到了进一步的提高。请同学们打开课本71页，看看对于本节课的知识还有什么不清楚的吗？2、通过这节的学习，你都学到了什么？五、口算比赛1、初赛2、决赛3、找口算窍门六、“超越自我”环节师：同学们，这节课马上就要进入尾声了。最后，（希沃出示）让我们一起进入“超越自我”环节，大家可以根据自己在本节课的学习情况，自由的选择作业盒子里的“错题大扫除”、布“克同步练”、 “跨校PK挑战赛”进行练习，实现自我挑战。七、板书设计：除数是两位数的除法用表内除法计算：82=4，8020=4。 155=3，15050=3想乘法算除法 ：420=8，8020=4。 350=150，15050=3根据被除数和除数之间的关系计算：4个20是80，8020=4。 3个50是150，15050=3