五年级上册语文课件- 26 忆读书 第一课时 部编版 (共15张PPT).pptx

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1、义务教育教科书 小学语文 五年级 上册书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。刘向刘向义务教育教科书 小学语文 五年级 上册书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。高尔基高尔基义务教育教科书 小学语文 五年级 上册读书有三到：心到、眼到、口到。读书有三到：心到、眼到、口到。朱熹朱熹义务教育教科书 小学语文 五年级 上册 冰心冰心：原名谢婉莹，福建长乐人。现代著名女作家、儿童文学作家。1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”。冰心的作品体裁广泛，在小说、诗歌、散文等方面均有建树。代表作有：梦寄小读者再寄小读者繁星春水，散文集往事等。义务教育教科

2、书 小学语文 五年级 上册义务教育教科书 小学语文 五年级 上册舅父舅父 凯旋凯旋 地煞地煞 烦琐烦琐 着力着力水浒传水浒传 斩黄巾斩黄巾 万卷书万卷书 贾宝玉贾宝玉 荡寇志荡寇志津津有味津津有味 无病而呻无病而呻 栩栩如生栩栩如生 兴亡盛衰兴亡盛衰 一知半解一知半解传那是一个那是一个传传说说zhunzhun水浒水浒传传三十六天罡七十二地三十六天罡七十二地煞煞煞shsh读万读万卷卷书书j junun煞车煞车同“刹车”卷卷卷尺尺chunchunshsh junjun义务教育教科书 小学语文 五年级 上册整体感知整体感知请大家先默读课文，然后说说课文主要写了什么？请大家先默读课文，然后说说课文主要

3、写了什么？ 课文主要写了作者回忆自己童年时期的读书课文主要写了作者回忆自己童年时期的读书经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的经历、多年的读书经验、选书的标准以及读书的方法，表达方法，表达“读书是我生命中对打的快乐读书是我生命中对打的快乐”“”“读读书好，多读书，读好书书好，多读书，读好书”等感悟。等感悟。义务教育教科书 小学语文 五年级 上册整体感知整体感知 课文是怎么写的，先写什么，再写什么，最课文是怎么写的，先写什么，再写什么，最后写什么？后写什么？义务教育教科书 小学语文 五年级 上册第一部分（第一部分（1 1）：开篇点题，引出下文。提起读）：开篇点题，引出下文。提起读书，作者话匣

4、子就打开了。书，作者话匣子就打开了。第二部分（第二部分（210210）：写作者的读书经历和读书）：写作者的读书经历和读书体会。体会。第三部分（第三部分（11-1211-12）作者把多年的感悟写出来赠）作者把多年的感悟写出来赠送给儿童。送给儿童。整体感知整体感知 作者对自己一生的读书总结是什么？可用文作者对自己一生的读书总结是什么？可用文中哪句话来概括？中哪句话来概括？读书好，多读书，读好书。读书好，多读书，读好书。义务教育教科书 小学语文 五年级 上册 请同学们快速浏览课文请同学们快速浏览课文210210自然段，思考：自然段，思考：作者按什么顺序来回忆自己的读书经历？请圈出作者按什么顺序来回忆

5、自己的读书经历？请圈出标明顺序的词，想一想这样写的好处？标明顺序的词，想一想这样写的好处？学习学习“多读书多读书”义务教育教科书 小学语文 五年级 上册时间顺序时间顺序七七岁时岁时；十；十二三岁二三岁时；中年以后；时；中年以后；19801980年。年。条理清晰条理清晰梳理书目梳理书目 请同学们从课文的请同学们从课文的210210自然段再找一找冰心自然段再找一找冰心都读了哪些书？用横线画出来。都读了哪些书？用横线画出来。如：聊斋志异精忠说岳满江红如：聊斋志异精忠说岳满江红声声慢茶花女遗事等等。声声慢茶花女遗事等等。义务教育教科书 小学语文 五年级 上册凯凯限限 斩斩津津衰衰葛葛述述舅舅篇篇 某某贾贾琐琐 朴朴刊刊舅舅 贾贾舅舅义务教育教科书 小学语文 五年级 上册衰shui不要写成“衷”。兴亡盛衰人与事变化发展的各种情况。义务教育教科书 小学语文 五年级 上册1.听写词语表中的词语。2.你觉得冰心奶奶读得这些书目中，你有感兴趣的或没读过的都可以找来读一读，你也许会有不一样的收获。课后作业课后作业义务教育教科书 小学语文 五年级 上册