二年级下册美术教案-第14课 做香囊_迎端午丨浙美版.doc

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1、做香囊，迎端午 教学活动过程预设教 学 反 思教学目标：1、 了解端午节的一些风俗和来历。2、 学习用纸质材料制作香囊。3、 对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。教学重难点：重点：学习用纸质材料制作香囊。难点：对香囊进行有创意的装饰。教具准备：（学生）了解有关端午节风俗的知识，彩色纸张，剪刀，固体胶、细绳、手帕纸等（教师）课件，端午节用品教学过程：一、 导入新课教师创设端午节的情境1、 谈话式导入师：下个月我们将要迎来中国的一个传统节日，你们知道是什么节日吗？生回答：端午节师：对了，就是我们的端午节。那么大家来说说你们对端午节的印象都有哪些？生回答：吃粽子。师：看来大家都是吃货啊，其实除了

2、吃粽子我们的端午节还有许多不同的风俗呢，我们一起去看看。2、 欣赏端午节习俗照片3、 教师揭示课题师：这么多有趣的风俗，大家注意到了一个特别漂亮的东西，就是香囊，大家想不想做啊？生回答：想。师：那么今天我们就一起来做香囊，迎端午。二、新课讲授1、说书端午节的来历。师：关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾说等，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。2.说说端午的习俗。师：端午节，民间有赛龙舟，吃粽子，吃五黄（雄黄酒，黄鱼，黄瓜，黄鳝，咸鸭蛋黄）、挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花）、佩

3、香囊等习俗。（1） 吃粽子，吃五黄（什么是“五黄”）。（2） 划龙舟（观看视频）（3） 佩戴香囊，闻一闻，欣赏精美的刺绣工艺。（4） 插艾草3、讨论如何制作香囊教师要求学生观察香囊，了解香囊的用途，激发自制香囊的兴趣。师：老师在每个组的桌面上都放了一个漂亮的香囊，那么同学们请观察讨论一下下面几个问题，然后每组请一个代表回答我。问题一：做香囊需要哪些材料？问题二：怎样使用这些材料来做香囊？问题三：香囊上有什么样的花纹？ 学生观察讨论教师总结：同学们都观察的很仔细，我们来一起揭晓一下答案，需要的材料有：彩色纸张，剪刀，双面胶、细绳、手帕纸等。上面代表吉祥的图案：莲花、如意、蝴蝶、一切美好的东西。4、教师示范如何进行制作教师：现在老师快速的来制作一个香囊，同学们仔细看好哦。a、折：将彩色纸对折b、画：画出香囊的外轮廓造型以及上面的吉祥花纹。c、剪：将香囊的造型从纸上剪下来，得到两个。d、粘：将两个造型一样的纸片用双面胶粘起来，先粘到一半。e、填充：将手帕纸撕成细条弄蓬松填充到香囊里。f、完成：将绳子的两端固定在香囊的内部再将香囊全部封好。师：大家瞧，一个漂亮的香囊就这样做好了，是不是很简单呢？同学们也一起来制作吧。5学生尝试自制香囊。三、动手制作学生自主完成制作四、教师巡视指导五、作业展示、互评