四年级上册数学课件-9.3 图形的整理与复习丨苏教版 (共10张PPT).ppt

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1、图形的整理与复习图形的整理与复习从点到线从点到线智慧心语：智慧心语：所有的线都可以看成是由无数个点所有的线都可以看成是由无数个点组成的。组成的。从点到线从点到线名名 称称图图 像像不不 同同 点点相相 同同 点点线线 段段射射 线线直直 线线都是都是直的直的线线有限长，两个端点有限长，两个端点无限长，一个端点无限长，一个端点无限长，没有端点无限长，没有端点 用射线、直线、线段可以组成用射线、直线、线段可以组成哪些图形呢？哪些图形呢？ 从线到面从线到面你认为下面的想法正确吗？你认为下面的想法正确吗？A A用放大用放大5 5倍的放大镜去观察一个倍的放大镜去观察一个3030的角，的角，角的度数不会发

2、生改变。角的度数不会发生改变。从线到面从线到面B B两条直线的关系，如果不是互相平行，两条直线的关系，如果不是互相平行，那么就一定互相垂直。那么就一定互相垂直。从线到面从线到面C C一副三角板可以拼成一副三角板可以拼成1515、135135的角。的角。D D钝角都大于钝角都大于9090度。度。E E在用量角器量角时，小丽把内、外圈的在用量角器量角时，小丽把内、外圈的刻度看错了，她量得的结果是刻度看错了，她量得的结果是4545，而正确，而正确的答案应该是的答案应该是145145。你认为下面的想法正确吗？你认为下面的想法正确吗？（3）上面上面正面正面侧面侧面（1）（2）从面到体从面到体智慧心语：智

3、慧心语： 同样的物体，观察的角度不同，看到的同样的物体，观察的角度不同，看到的结果可能也会不一样。结果可能也会不一样。再添一个同样大的正方体，要再添一个同样大的正方体，要使它从正面和上面看到的图形使它从正面和上面看到的图形不变，可以怎样放？不变，可以怎样放？ 从同样位置来观察不同的物体，看到的从同样位置来观察不同的物体，看到的结果也有可能一样。结果也有可能一样。从面到体从面到体 你能设计一个立体的塞子，能够分别堵住你能设计一个立体的塞子，能够分别堵住这三个孔吗？这三个孔吗？智慧心语：智慧心语：在生活中，我们同样要学会从不在生活中，我们同样要学会从不同的角度去考虑问题，因为这样得到的结论同的角度去考虑问题，因为这样得到的结论往往更全面、更准确、更有价值。往往更全面、更准确、更有价值。智慧心语：智慧心语： 无数个点组成了线，无数条线组成了无数个点组成了线，无数条线组成了面，而无数个面又组成了体，这才造就了面，而无数个面又组成了体，这才造就了形态各异的世间万物。形态各异的世间万物。从面到体从面到体