二年级上册美术教案-4瓜果飘香 冀美版（2014秋） (9).doc

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1、课题： 4.瓜果飘香 一、 教材分析本课瓜果飘香选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。 通过瓜果飘香观察辨识了解水果的形状和特点，品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望，本课瓜果飘香教学内容偏重于对各种水果的形状和色彩运用的认识和表现，通过对瓜果飘香的观察了解，画学生喜爱的水果，帮助他们建立亲近生活的热烈情感。二、 学生分析学习瓜果飘香的内容接近学生生活，在直接体验的基础上，学生一般能够掌握瓜果造型的特点，并饶有兴趣地投入到学习活动中去。三、 教学目标1、认识和了解瓜果的基本形状、色彩及其特点。 2、能画出自己喜欢的水果。 3、增强学生亲近生活的热烈情感。四、教

2、学重点：通过观察认识了解水果的形状、色彩及其特点。教学难点：把水果组成一幅画。五、教学过程教学环节教 学 互 动教师活动学生活动 设计意图一、激趣导入1、今天老师和同学们共同来做个游戏，同学们想做一做吗？老师这里有个漂亮纸箱，同学们，你们想知道里面都装了些什么吗？（出示装有桔子、香蕉、苹果等的箱子）2、闻一闻、摸一摸分别请学生们到讲台上来摸一摸、闻一闻。并把它的形状画在黑板上。你们知道箱子里是什么水果吗？你是怎么知道的？3、为什么喜欢吃水果呢？小结：水果好吃，有营养，让我们长得漂漂亮亮的，个子长得高高的！揭示课题：瓜果飘香学生展开想象引发学生兴趣二、认识各种水果的形状、颜色1、水果的形状（课件

3、展示）不同的水果有不同的形状同一种水果有不同的形状切开的水果2、水果的颜色（课件展示）不同的水果有不同的颜色同一种水果的不同颜色 教师示范学生尝试作业、了解学情：看了这么多，同学们也把喜欢的水果画出来吧！画一个自己喜欢的水果并涂色3、水果的组合（课件展示）逐步呈现一幅范画的绘画步骤赏析学生作业认真观察课件分析展示水果的特征三、自主表现作业要求：比比瓜果的形状和颜色有什么不同，画出自己喜欢的水果。并创意水果和水果拼盘的想象画。思考并对比引起学生思考四、作业评价自评、互评、师评，开展一次水果展览会，把你的作品让大家一起来欣赏。自评，互评锻炼学生审美五、总结 水果真是太好了，只要我们的小朋友经常接近它， 品尝它，它们身体里的营养都会让我们变得更聪明更健康。联想让学生爱上吃水果四、 板书设计瓜果飘香 水果 形状 颜色五、 教学反思我将瓜果飘香一课，通过游戏活动，让学生感受水果的形象特点，并能形象的给与描绘。通过自主参与，初步了解观察性绘画的基本方法，体验绘画过程中的成功感和喜悦感，增强了学生亲近生活的热烈情感。因为教学过程中有较多的游戏活动，学生情绪高涨，课堂纪律有时显得比较松散，应该想出对策，力求对课堂的调控能力达到收放自如的境界。教学虽然在教学设计上有较大的突破，但还没有完全摆脱传统美术的影子，通过这次课程，我要继续探索改进新的教学方法。