2022班主任年终工作总结范本5篇.docx

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1、2022班主任年终工作总结范本5篇 总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索，那么在年终的时候，作为一名班主任，如何写年终工作总结呢?下面是我给大家带来的2022班主任年终工作总结范本5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧! 班主任年终工作总结范本(一) 本学期，我接着担当了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充溢有效。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、抓好学生的思想教化工作，教会他们为人处事的道理

2、任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教化。尤其是加强对个别后进生的思想教化，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果 协作学校开展的行为规范养成教化，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习 把书读好，

3、学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们驾驭基础学问特别重要。因而我想方设法来促进学生学习： 1.努力创建良好的学风，依据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。 2.加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创建美妙的将来。特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。 3.常

4、表扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生刚好进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立深厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的学生，刚好地进行嘉奖。 4.常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，激励他们进步。对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能激励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。特殊是针对学生关切的学习成果问题，在期中考试之后，就学生的成果，我有安排的和班上的每一位同学做了沟通，并给了他们一些建议。 5.加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，

5、能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体 通过公开竞选的方式让学生选出他们满足的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培育。很多事情我都能征求学生和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 班主任年终工作总结范本(二) 时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学

6、年，回想这学年以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学年班级上能有更新的气息，我特将本学年的工作总结如下： 一、常规教化重点抓 刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、小学生守则、三字经和小学生日常行为规范，学习的过程中让学生知道什么

7、行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教化。这学年利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教化作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 二

8、、班级纪律要加强 一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面是重点 俗话说，病从口入，

9、整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 四、班干部的培育千万别放过 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学年我实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每

10、个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。 班主任年终工作总结范本(三) 转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝合力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的责任感和敬业

11、精神以及擅长调动学生学习的主动性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下： 一、德育工作 本学期时间短，任务重，活动多。因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心

12、理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。 (一)抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题。到了九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，协作政

13、教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并主动教化引导。让学生在反省中受教化，培育自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想困难偏激、心情多变的特点，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。 (二)培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班集体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班集体的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们

14、渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整齐付出自己的努力。第三就是注意创设良好的学习氛围。最终，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷

15、模。因此，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。 二、抓好平安教化 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，因此，平安工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲平安分为两类：一是人身平安;二是财产平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的内容，以主题班会的形式，教化孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。夏季细菌简单

16、滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。 三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋模范作用 班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的状况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的举荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责

17、当天的班级常规管理。 详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每天早上还要刚好报告昨天的状况，出了问题班主任必需在第一时间内知道这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 四、发扬主子翁意识，班级事务人人参加 班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗

18、、空调管理、电灯电扇等班级事务，都责任到人，并设立监督员特地检查，刚好通报检查状况，马上整改，同时通知值日班长记入“综合素养评价”记录本。 五、公允公正的对待每一位学生，针对不同层次学生的学习分层管理 为了体现班级内部人人同等，受教化的机会人人同等。本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试结束之

19、后，我找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责。这样取得优异成果的学生不会傲慢，而较差成果的学生不会灰心悲观。 总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充溢和家长、学生及学校领导的认可。不过，想要把工作做得完备，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，须要做的还许多，还须要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。 四、存在的问题 一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生惊慌的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够主动，还

20、有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。 二是本学期在期中考试中通过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，特殊是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在接着保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。 三是在今后的工作中，还要加强工作方法探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题学生。 这是出

21、成果见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在上好新课的基础上，稳定和激励学生，强化训练。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题，切实遵循教化教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。 班主任年终工作总结范本(四) 本学期，我担当_班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级老师特殊是科任老师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成果，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结古人云：“亲其师，信其道”，作为班

22、主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公允、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关切每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我酷爱的班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级管理工作的基础。 一、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系 记得在开学的第一次班会上，我在班级说了这样一句话：在将来的日子

23、里，我将与你们并肩耕耘志向，共同收获希望;你的胜利是我们共同的心愿，也须要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到_班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的志向!算是送给我们_班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入中学的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级管理工作打下了坚实的基础。 二、深化全面地了解学生，加强班级管理，形成优秀的班风和学风 我教化学生先学会做人再学会求知，平安教化也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多视察学生的改变哪怕是细小的改变，以便尽早发觉班内出现的问题，刚好

24、解决，防患于未然，到班后我主要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要刚好查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，刚好加以引导和进行思想教化，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不规范，我就先耐性地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体讲解并描述了中学与初中学习的不同之处以及如何适应中学的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级管理。为了保障有一个好的学习环境，

25、我重点强化了纪律观念、时间观念和卫生观念，特殊规范了自习和课间纪律，要求自习课上，老师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的基础。同时我要求全班学生在早自习起先前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮助，比学习、比纪律。 三、个别谈心 这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教化抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和

26、改进的地方以及下一次考试的目标。对于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进行有针对性的教化，也达到了教化的目的，本学期，和学生的各类谈话共计_人次。 四、争取科任老师的协作，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用 针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些老师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并刚好了解学生在课堂上的表现和取得的成果。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确看待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 五、开展好各项活动，并取了一些成果 本学期

27、，在学校的各类活动及两次考试中，我们四班也取得了一些成果，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展示了_班学生的风采，也增加了班集体的凝合力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，_班在三个_班中取得了总平均分第一的好成果，班级全体同学的成果都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更志向的成果，全班同学都在努力着。主动协作学校，胜利召开了家长会，并赢

28、得了家长对我及学校工作的大力支持。 六、存在的不足和今后努力的方向 本学期的班主任工作取得的成果，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科老师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的不足之处，如对同学的了解还不够深化，以至出现了学生打仗等不应当发生的突发事务，对学生的关切还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、耐性、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足! 班主任年终工作总结范本(五) 班主任、是班级工作的领导者、组织者和实施者。作为班主任、每天面对的、是几十双渴求学问的眼睛、每天

29、接触的、是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充溢才智之光、怎样使这一颗颗心灵健康成长、这不仅须要班主任具有剧烈的事业心、责任感、更须要班主任具备肯定的组织管理实力。 转瞬又是一年过去、做班主任的酸甜苦辣又涌上心头、我酷爱这份职业、所以我始终觉得欢乐、哪怕是许多的麻烦和心酸、过后也便是甜蜜的回忆。 今年我担当的是六年级毕业班的班主任、曾送过几届毕业生、对六年级学生的学习生活还算是了解、不过、我越来更加现、现在的孩子见多识广、对社会、家庭、环境的了解更深、要想当好这个班主任还真是不简单、我努力地接近他们、把自己融进儿童的天地。 于是、我和我的学生建立了很深的感情、我喜爱这群孩子、他们各有不

30、同的特点、有的文雅、有的活泼、有的见解独到、有的学问丰富、有的乐于助人、有的心胸宽广、有的淘气捣蛋、有的关切他人。 为了当好班主任、说准确些、为了能和学生融洽地生活、学习在一起、我仔细制订安排、从孩子们的角度考虑、给孩子自由的空间、让他们得到更多的熬炼。 下面我谈谈本学年我做的一些很小很琐碎的小事。 一、思想教化工作常抓不屑 学生已经进入了六年、思想已经成熟、作任何事都有自己的主见、所以要耐性细致地做好他们的思想工作。本学年我主要从以下几方面进行教化。 1、发挥自身表率作用。 大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例、对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生、对班主

31、任有着一种特别的信任和依靠情感、班主任的自身素养、道德修养、班主任的一言一行、一举一动、无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此、我在工作中爱岗敬业、严守职业道德、以爱润其心、以言导其行、用爱心去滋润学生、用语言去感化学生、教给学生做人的道理、增加学生前进的动力。“其身正、不令而行。其身不正、虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的、我往往领先垂范。每次在学校的劳动中、我总是与学生们一起干活。带动了学生们劳动的主动性、保质保量完成学校交给的每一项任务。 2、建立一个良好的、科学规范的班级制度、即班规。 对学生的管理、假如仅靠师生间的个人感情、则易造成管理上的放纵及随意。因此、开学之初我就制定一个

32、科学规范切实可行的班规、而且充分发挥学生干部的作用。利用班规对学生进行考核、每月一总结、对于优胜者进行嘉奖。这大大激发了学生学习的热忱、同时也制约了思想差的学生的一些行为、使他们屏弃自身的不良习惯。 3、刚好开好班会课。 班会课是对学生进行思想教化的一条行之有效的途径、所以我刚好抓好每周五的班会课时间、对学生进行教化、在上班会课之前、我都仔细分析班级当前的现状、结合班级的实际确定班会主题、并且仔细备课、以求取得最佳的教化效果。本学期做到了定期召开班会、班会的内容形式多样、学习规范守则;向学生灌输五讲五做的内容、对学生进行平安教化、法制教化;带领学生学习革命先辈的事迹等等。一系列的内容使学生受到

33、了不同方面的教化、也取得了很好的教化效果。 4、不辞劳苦做好学生的家访工作。 促使学生健康成长、只靠老师的工作是不够的、还应当得到家长的帮助。因此、每学期的班级工作中我都有目的、有安排地走访学生家长、使家庭教化与学校教化亲密协作。本学期由于学生不听话、我便充分利用家长的力气来帮助自己的工作、每次家访时我都向家长介绍本班的学习状况、孩子的学习、纪律等各方面的状况、争取家长的看法、以取得家长对班级工作的支持和帮助。这样老师和家长亲密联系、共同教化学生、有效地促进了学生的全面发展。忙的时候我便利用打电话、开家长会的形式与家长取得沟通、由于我的不断教化、使学生在行为上受到肯定的约束、有的学生对我说：“

34、老师这学期你怎么这么严哪。”我笑着说：“严就是对你们的爱、”其实我的心理有很大的压力、自己的学生自己怎么能不了解呢、他们太调皮、假如我这个班主任稍一放松、那不知会是什么后果、我胆怯他们同以往的毕业生一样、所以自己宁愿把在校的全部时间都用在他们身上、自己的工作回家去做。只希望自己用爱心去感化每一个学生、虽然在值周评比中我班的成果处于中游、但我已经满足了、因为这也是我常抓不屑的结果。 二、耐性细致做好后进生的转化工作 有人曾说过、一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几、假如放弃了对后进生的教化、对集体而言、集体的希望才失去了百分之几、而对于一个家庭而言、每一个后进生是家庭希望的百分

35、之百、假如这个家庭失掉了这个希望、就等于家庭的希望百分之百地破灭了、这样的说法很有道理、这样就给我们教化工作者提出了一个严峻的挑战、为了挽救一个后进生、为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体、找回众多家庭的希望、我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生、决不放弃任何一个集体、是每个教化者的信念、也是我的信念。若要变后进为先进必先找寻到一条行之有效的途径。三年的班主任阅历告知我：在教化影响后进生的过程中、师生之间往往会产生心理上的碰撞、对小学生来说、身心都在成长、应当先取学生的最佳接受点去教化学生、以情激情、以情励人、施之以爱、拉其进步、贵在扶持、长抓不懈。 1、做学困生的知心挚友。 工作中我

36、时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期盼的目光关注着每一个学生、从不因学生学习成果差而卑视学生、既为取得好成果的学生感到兴奋、也能谅解学生学习中的失误、让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手、又是生活中的知心挚友。在我的班中、学困生比较多、我便常常找他们谈心、帮助他们树立学习的信念、学习上遇到困难、我也耐性细致地为他们讲解、使他们信任自己的老师、也把老师当作知心挚友。 2、尽职尽责转化好每一个后进学生。 前苏联教化学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言、也是最有效的催化剂。”老师对学生的爱、赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比较多、他们身上有很多不良行为、为了教化他们、我便常

37、常找他们谈心、说出他们身上的不足、以及这些缺点会给他们造成什么样的后果、对他们进行“动之以情、晓之以理”的教化、帮助他们克服身上的不足、在期末复习这段时间里、我为全部后进生制定一份学习目标、每天评比出一位进步最大的学生、进行表扬和物质上的嘉奖、让每个学生都有明确的学习任务、都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进行。 人无完人、我也同样如此、在班主任工作中自己还存在很多的不足、生气的时候、我也会大声训斥他们;学生不完成作业时、我也会变相体罚他们、留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业、但我走过的每一段路、留下的每一个踪迹、都能折射出我生命的价值。我是失去了许多、但我无怨无悔、因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方、便只顾风雨兼程。”我在三尺讲台这方寸土上、尽我最大的努力、为学校的教化事业奉贡献我精力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页