四年级下册数学试题-思维能力训练：分数的巧算（下）(解析版）全国通用.doc

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1、第09讲 分数的巧算（下）教学目标：1、进一步学习分数简便计算的方法，能熟练运用分数的运算性质解决相关问题；2、运用分数的巧算知识，解决相关应用题题型，并提升计算能力；3、培养学员基本计算技能，为变身理财师做准备。教学重点：进一步学习分数简便计算的方法，能熟练运用分数的运算性质解决相关问题。教学难点：运用分数的巧算知识，解决相关应用题题型，并提升计算能力。教学过程：【复习与提升】层层高1、计算：解析部分：=第一步：引导学员对于分数的概念进行回顾回忆，同时对于通分的方法进行复习，鼓励学员在纸上进行更多的分数相应的计算操作尝试；第二步：继续引导学员对于此题中的分数进行具体的变形计算，可以有“ =1

2、”；第三步：最后对于分数的计算过程进行回顾分析，引导学员对分数的运算方法进行复习，鼓励学员自己多做计算操作，加深对于分数运算的认识和理解。参考答案：=1层层高2、计算：参考答案：层层高3、计算：参考答案：层层高4、计算：参考答案： 层层高5、计算：参考答案：【课堂总结】复杂分数的巧算：1、 对于数据较大的分数巧算，可先进行通分后，看能够约分，然后进行巧算尝试；2、 对于带分数的巧算，进行整数部分和分数部分的拆分，然后进行两部分的分别巧算；3、 对于复杂分数的混合运算，首先观察分数算式的具体结构特点，然后找出最容易突破的部分进行运算，逐步进行算式的运算。【作业与预习】作业1、计算下列各题：（能写成带分数的要写成带分数） （1） （2）参考答案：（1） (2) 作业2、计算： 参考答案：0预习、请你说说前面4讲内容都学到了哪些知识内容？参考答案：概括总结第06-09讲的知识内容。